La escuela es una institución anacrónica que no se ha adaptado a los cambios. Sin embargo, empiezan a verse signos de transformación que solo funcionarán si están al servicio de pedagogías solventes.
Articles on alumnos
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Somos el cuarto país de Europa con más colegios privados subvencionados públicamente. ¿Libertad de elección o segregación del alumnado?
El “bullying” es el ejercicio de un poder ilegítimo por parte de un grupo de escolares hacia otro. Sin embargo, un conflicto puntutal entre alumnos no significa que sea acoso. Así se detecta.
Las investigaciones no evidencian el fin de los deberes, pero proponen cambios. Es necesario hacer un buen uso de ellos. La clave está en el trabajo conjunto de padres, alumnos y profesores.
Top contributors
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Profesor del Departamento de Ciencias de la Educación, Universidad de Oviedo
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Professor del Departamento de Pedagogía - Especialidad: Historia de la Educación , Universitat de Vic – Universitat Central de Catalunya
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Profesor del Área de Didáctica de la Matemática - Universidad de Valladolid, Universidad de Valladolid
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Catedrático de Ingeniería, Universidad CEU San Pablo
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Profesor titular de universidad en la Facultad de Educación, Economía y Tecnología de Ceuta, Universidad de Granada
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Catedrático de Psicometría y Rector, Universidad Nebrija
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profesor en el departamento de Estadística e Investigación Operativa y Didáctica de la Matemática, Universidad de Oviedo
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Profesora Ayudante Doctora, Universidad de Castilla-La Mancha
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Profesor vinculado "ad honorem". Grupo de investigación 'Ciencia, Vida y Sociedad'. Consejo Superior de Investigaciones Científicas, Instituto de Filosofía (IFS-CSIC)
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Métodos de Investigación en Educación en la UPV/EHU, Universidad del País Vasco / Euskal Herriko Unibertsitatea
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Profesora del Departamento de Pedagogía - Especialidad: Educación en contextos rurales, Universitat de Vic – Universitat Central de Catalunya
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Catedrático de Universidad. Área de Estadística e Investigación Operativa, Universidad de Oviedo
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Profesora titular de la Facultad de Educación, UNIR - Universidad Internacional de La Rioja
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Profesora Facultad de Educación, Universidad de Alcalá
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Profesora del Área de Psicología Evolutiva y de la Educación, Universidad de Oviedo