L’accord entre Meta et la justice états-unienne met en évidence la capacité des entreprises du numérique à peser sur les efforts visant à réguler leurs activités.
Articles on addiction aux écrans
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Si la télévision imposait une certaine distance physique avec les écrans, il n’en est plus rien aujourd’hui : nous faisons corps avec eux.
À l’heure où la France choisit de limiter l’accès des adolescents aux réseaux sociaux, un changement de doctrine s’opère chez les pédiatres américains.
Derrière le mythe de l’entrepreneur superhéros se cachent des addictions encore largement invisibles, qu’il s’agisse de substances ou de comportements à risque. Les dirigeants ont-ils le choix pour tenir ?
Les géants de la tech vivent un tournant similaire à celui qu’a connu l’industrie du tabac. Pour réglementer les réseaux sociaux, nous devons comprendre le fonctionnement du cerveau des adolescents.
Octobre 1967, le premier programme en couleurs est diffusé en France. Mais la démocratisation de la télévision couleur ne s’impose qu’à la fin des années 1980.
En l’absence de consensus scientifique sur l’existence d’une addiction aux jeux vidéos, un certain flou juridique permet aux éditeurs de collecter les données des joueurs à des fins commerciales, sans protection suffisante pour ces derniers.
L’essai « Vallée du silicium » s’interroge sur la manière de vivre dans un monde hyperconnecté tout en préservant notre puissance d’agir ensemble, hors du confort du cocon technologique.
Des intervenants s’orientent vers les jeux vidéo afin d’apporter de l’aide aux jeunes qui en ont besoin.
Quand faut-il envisager de donner un téléphone à son enfant ? Il n’existe pas de réponse universelle à cette question, mais une chose est sûre : l’âge n’est pas le seul critère à considérer.
Depuis cette rentrée 2024, une part des collégiens laissent leurs smartphones à l’entrée de leur établissement. Comment concilier cette « pause numérique » et la nécessaire éducation au numérique ?
En janvier dernier, le président de la République s’est élevé contre les dangers des écrans et a mis en place un comité d’experts pour réfléchir à la régulation des usages numériques. Qu’en attendre ?
L’intérêt de la génération Z pour les téléphones à clapet est le dernier d’une série d’obsessions des jeunes pour l’esthétique des années 1990 et 2000.
« Addiction aux écrans… » L'expression est passée dans le langage courant, mais le phénomène est-il bien établi scientifiquement ? Voici comment il est mesuré et son emprise réelle dans la population.
Interdire totalement les téléphones à l’école ne revient-ils pas à manquer une occasion de former les nouvelles générations à un usage responsable des mobiles ?
Chaque fois qu’un parent tente de persuader son enfant de lâcher son smartphone, ce n’est pas tant à lui qu’il s’affronte qu’à l’invisible armée de concepteurs de ces technologies addictives.
Le « binge-watching » peut devenir problématique. Il est associé à l’anxiété et à la dépression.
Le métavers pourrait bien devenir une forme d’enfermement menant à une surveillance accrue par ses concepteurs, qui incluent notamment le géant Facebook ; une prise de conscience est nécessaire.
Le mot « addiction » est employé à tort et à travers, au point d’en oublier qu’il s’agit d’une réelle maladie, d’évolution complexe. Comment repérer les usages et les comportements problématiques ?
Une nouvelle névrose se répand dans notre société aujourd’hui : l’angoisse ou la phobie de se retrouver sans son smartphone. Quels discours tenir à des ados pour prévenir cette « nomophobie » ?
Top contributors
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Jean-François Cerisier is a Friend of The Conversation.Professeur de sciences de l'information et de la communication, Université de Poitiers
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Professeur à IESEG School of Management, Univ. Lille, CNRS, UMR 9221 - LEM - Lille, IÉSEG School of Management
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Professeur d’Addictologie et de Psychiatrie, Membre de l’Unité de Recherche PSYCOMADD, Université Paris-Saclay
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Environmental and digital social scientist, Sorbonne Université
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Assistant Professor, Faculty of Business, University of New Brunswick
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Professeur de marketing et éthique, Université du Québec à Trois-Rivières (UQTR)
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Associate Professor of Psychology, University of Oregon
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Doctorante en psychologie- Psychologue clinicienne - Psychothérapeute -, Université de Lorraine
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Assistant Teaching Professor of Rehabilitation and Human Services, Penn State
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Senior Lecturer in Qualitative Psychological Research Methods, University of Staffordshire
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Directeur de l'École de Management Léonard de Vinci (EMLV), Audencia
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Associate Professor in Child Psychology and Education, University of Staffordshire
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Psychiatre/Addictologue, Université de Bordeaux
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Research Fellow in Media and Information, Michigan State University
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Business Professor, Neoma Business School