Comment sortir des impasses qui marquent les façons traditionnelles d’évaluer le travail de l’apprenant ? Exploration d’une nouvelle piste, l’évaluation multipoints de vue (EMV).
Articles on pédagogies alternatives
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Le « design thinking » permet de passer d’une logique d’innovation limitée au seul produit, ou service, à la prise en compte de l’expérience utilisateur. Il peut aussi s’appliquer à l’éducation.
L’enseignement devrait, comme la médecine, s’appuyer sur les données de la science pour évoluer. Le ministre de l’Éducation doit encourager l’expérimentation.
Le format de hackathon Edumix permet de relever les grands défis de l’éducation en associant différents talents dans des équipes pluridisciplinaires : rythmes, lieux, évaluation, terrain, etc.
Analyse du développement du réseau des « laboratory schools » qui se caractérisent par une participation à la construction des savoirs et par l’application à l’éducation d’une approche scientifique.
Considérés comme des cancres, les HPI doivent faire face à un système qui peine à les prendre en charge alors qu’ils sont créatifs et disposent d’un fonctionnement en réseau générateur de valeur.
Qui est Paulo Freire, ce pédagogue mondialement salué, mais méconnu en France, dont le président brésilien d'extrême droite Jair Bolsonaro a fait sa bête noire ?
James Guillaume, passeur d’idées libertaires et socialistes au temps de la mise en place de l’École de la Troisième République française.
Freinet s’est opposé aux écoles qui alignent les élèves, les asservissent sans leur apprendre à penser par eux-mêmes. 50 après la disparition de Freinet, retour sur un mouvement emblématique.
Le scoutisme et ses valeurs reflètent-ils toujours la société qu’il prétend instituer ? Retour en histoire sur une pédagogie populaire « hors les murs ».
Top contributors
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Professeur des universités en sciences de l'éducation, Faculté d'éducation, Université de Montpellier
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Professeure des Universités en sciences de l'éducation et de la formation, Université de Rouen Normandie
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Professeur émérite en didactique, Université de Lille
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Maître de conférences, Université Paul Valéry – Montpellier III
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Maîtresse de conférences en sciences de l'éducation, Université Paris-Est Créteil Val de Marne (UPEC)
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Professeur ordinaire, Université de Genève
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Senior Lecturer in French, University of York
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Docteure en psychologie cognitive, École normale supérieure (ENS) – PSL
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Maître de conférences, École des Hautes Études en Sciences Sociales (EHESS)
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Professeur et Directeur de l'Innovation, EM Lyon Business School
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Charles Hadji is a Friend of The Conversation.
Professeur honoraire (Sciences de l’éducation), Université Grenoble Alpes (UGA)
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Docteur en littérature, Playground Manager, GEM
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Doyen
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Doctorante, laboratoire de psychologie et de neurocognition, Université Grenoble Alpes (UGA)
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Docteure en sciences de l'information et de la communication, Conservatoire national des arts et métiers (CNAM)