Si les enfants apprennent à parler par simple immersion dans leur langue, lire, écrire, comprendre ou encore rédiger un texte sont autant d’activités qui ne s’acquièrent que par un long apprentissage.
Articles on neurosciences
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Les réseaux sociaux sont censés nous connecter avec le monde, et pourtant ils augmentent notre sentiment de solitude, voire de provoquer de l’anxiété et des troubles dépressifs. Que faire ?
Dans les années 50, un psychiatre anglais du nom de John Todd a donné un nom évocateur aux expériences particulières de certains patients qui par moment voyaient le monde se déformer sous leurs yeux.
Quel drôle de phénomène : lorsque nous voyons quelque chose ou quelqu’un de très mignon, nous pouvons avoir tendance à avoir une attitude mignonne… agressive.
La méditation prend une place de plus en plus importante dans la vie quotidienne, au travail et maintenant à l’école. Son entrée dans la sphère éducative est-elle si anodine qu’il y paraît ?
En s’allégeant soi-même, il est possible que nous allégions les autres. Lorsqu’on se prend trop au sérieux à cause de nos frustrations tout notre entourage s’en ressent.
Nombre d’entre nous ont déjà connu ce sentiment d’inconfort extrême. Quels sont les effets sur notre cerveau ?
Bien dormir est essentiel dans le processus d’apprentissage mais est-il possible d’acquérir de nouvelles connaissances avec Morphée ?
Comprendre comment notre cerveau fonctionne. Les neurosciences nous enseignent que notre cerveau construit le monde. Tout est inventé !
Pourquoi prenons-nous une décision plutôt qu’une autre ? Pourquoi persévérons-nous dans certains cas, et pas dans d’autres ? Retour sur une énigme qui résiste encore aux scientifiques.
Nous utilisons des objets toute la journée, en quoi peuvent-ils être considérés comme faisant partie de notre corps et de nos sensations ?
Lézards taciturnes, rats autonomes, souris aventureuses… Avoir une personnalité n’est pas le propre de l’humain. Le processus d’individuation est lié à des processus d’adaptation.
Pia pia pia. Pia pia pia... Les femmes parlent plus que les hommes, vraiment ? Et si ce n'était encore un autre préjugé ?
Lorsqu’un abeille transforme un cafard en zombie !
Beurk c’est Halloween ! Voici une petite histoire mêlant vampirisme, zombification, mutilations, repas d’entrailles et momification. Le tout porté par une association de guêpes et de cafards.
1 894 pièces dans les voies digestives d’un homme, ça rentre ! Un Japonais souffrant d’un grave problème de comportement alimentaire est devenu une véritable tirelire-humaine.
Vous avez un chat ? Vous l’aimez ? Vous pensez que c’était votre choix que de l’acquérir et le chérir ? Et si vous étiez manipulé·e par un parasite microscopique qui vous fasse aimer les félins ?
En se focalisant sur le fonctionnement du cerveau, ne fait-on pas de l’éducation un simple problème technique ? Or les élèves sont aussi des individus marqués par un contexte historique et social.
T’as vraiment une mémoire de poisson rouge ! Cette insulte est-elle fondée scientifiquement ou est-ce une autre de nos idées reçues ?
Mais regardez-moi quand je vous parle ! Et si ce n’était pas si facile ?
La capacité qu’a notre cerveau de détecter nos erreurs permet la prise en compte du comportement inadapté afin, soit de ne plus le reproduire, soit de le corriger tant qu’il est encore temps.
Top contributors
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Jeune chercheur ATER terminant une thèse en neurosciences, au sein du Laboratoire de Neurosciences Cognitives, de l’Institut de Neurosciences des Systèmes et de l’Institut des Sciences du Mouvement, Aix-Marseille Université (AMU)
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Chargé de cours en créativité et innovation, Polytechnique Montréal
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Neurobiologiste, membre du Comité d’éthique de l’Inserm, Inserm
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Maître de Conférences en Sciences Cognitives, UMR CNRS 7260, Aix-Marseille Université (AMU)
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Maître de conférences en neuropsychologie, Université de Strasbourg
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Chercheur en neurosciences à l'Institut du Cerveau - Paris Brain Institute, Inserm
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Chercheuse – chargée d'enseignement et cheffe de projet en éthique / neuroéthique. Domaine de recherche en éthique des neurosciences, des neurotechnologies, du numérique et de l’IA, Aix-Marseille Université (AMU)
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Professeure en neurosciences cognitives et computationnelles, Université Paris Cité
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Professeur agrégé de neurosciences computationnelles et neurophysiologie, L’Université d’Ottawa/University of Ottawa
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Lecturer in Psychology, University of York
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Ingénieur agronome, chargé de mission à la culture scientifique, Unité Inra de Neurobiologie de l'Olfaction, Inrae
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Directeur de recherches CNRS, École normale supérieure (ENS) – PSL
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Laurent Perrinet is a Friend of The Conversation.
Chercheur CNRS en Neurosciences computationnelles, Aix-Marseille Université (AMU)
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Psychiatre à la Pitié-Salpêtrière & chercheur à l'Institut du Cerveau - Sorbonne Université AP-HP, Sorbonne Université
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PhD, chercheur neurosciences et politiques publiques, Auteurs historiques The Conversation France