Estos años la escritora argentina Mariana Enriquez (sin tilde) parece estar en todas partes: en las librerías, en los medios de comunicación, en la academia. No es lo habitual que, a un mismo tiempo, se lea y estudie tanto a una escritora que solo tiene 50 años.
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En 1962, ‘La ciudad y los perros’, de Vargas Llosa, ganó el Premio Biblioteca Breve y sacudió la literatura en español. La finalista fue Carmen Martín Gaite con ‘Ritmo lento’. En ese cruce de caminos se adivinaba el futuro de la literatura en español.
Reorientar la educación literaria y la formación lectora hacia las escritoras olvidadas es necesario, no por igualdad sino por calidad. Las obras tienen que pasar por las aulas para ser clásicos.
La obra de Cortázar es una de las más utilizadas en las aulas de secundaria cuando se aborda la literatura latinoamericana. De entre su enorme producción, es importante elegir con criterio pedagógico.
La dualidad de la asignatura, que debe fomentar la lectura y la comprensión en los estudiantes y al mismo tiempo transmitir el patrimonio literario en español, plantea un reto fundamental.
El poema “Ciego Dios” representa una de las cumbres de la literatura mexicana y religiosa. La fragilidad de su autor, el sacerdote, Alfredo R. Placencia, ilumina su inesperado giro dramático.
La naturaleza, el mundo de los niños, la vida en el campo, las desigualdades… los temas que tratan las novelas del autor vallisoletano siguen vigentes.
Desde comienzos de los 80, los personajes de este escritor recientemente fallecido engancharon a los lectores jóvenes no sólo con la lectura, sino con referentes previos de la literatura.
A partir de su éxito inicial en Alemania, Javier Marías se convirtió en un escritor universal, porque sus temas lo son y porque consiguió crear un lenguaje que es un estilo de pensamiento.
Top contributors
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Profesor Contratado Doctor en Didáctica de la Lengua y la Literatura, Universidad de Salamanca
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Profesor Investigador (jubilado desde 2024), Universidad de Guadalajara
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Profesor Titular de Universidad. Departamento de Filologías Hispánica y Clásicas. Área de Didáctica de la Lengua y la Literatura, Universidad de La Rioja
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Vicedecano de investigación de la Facultad de Artes y Ciencias Sociales, UNIR - Universidad Internacional de La Rioja
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Teoría de la Literatura y Literatura Comparada, Universidad de Murcia
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Catedrático de Universidad en el área de Didáctica de la lengua y la literatura, Universidad de Murcia
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Doctorando en Literatura Española, Universidad de Jaén
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PAD, Universidad Politécnica de Madrid (UPM)
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Profesor Acreditado Contratado Doctor Filología Hispánica, Universidad Villanueva