Los juegos son la mejor vía de aprendizaje: proponemos varias actividades que ayudan a desarrollar el control de impulsos y la concentración en los más pequeños.
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Cada vez más familias y educadores se preguntan cómo educar entre pantallas. Hemos diseñado una aplicación para acercarles a la naturaleza a través de un juego presencial.
Los cimientos para aprender a leer y escribir se pueden asentar a partir de los dos años con juegos y actividades muy sencillas.
Jugar es imprescindible en la etapa infantil para aprender a ser personas; en la adolescencia y edad adulta fomenta la socialización y en la vejez, evita la soledad no deseada y el deterioro cognitivo.
¿Qué aportan los juegos a la enseñanza de idiomas en un aula? Bien utilizados, pueden motivar, divertir y fomentar el buen ambiente. Además no lleva demasiado tiempo prepararlos.
Jugar nos sirve durante la infancia para desarrollar todas las dimensiones humanas y entrenar para la vida. Pero hay un tipo de juego que los niños abandonan cada vez antes. ¿Con qué consecuencias?
El pasatiempo de moda para grupos de amigos y familias se ha trasladado a las aulas. Los ‘escape room’ pueden ser motivadores y servir para afianzar contenidos. Pero hay que saber diseñarlos.
Una actividad social, un reto intelectual y una alternativa de ocio libre de pantallas, además, con potencial educativo. Hay más de 120 000 catalogados en el mercado.
Top contributors
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Profesor Contratado Doctor de Psicología, Universitat de Lleida
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Profesora Titular de Psicología Evolutiva y de la Educación, Universidade de Vigo
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Profesora de Traducción e Interpretación, Universidad de Málaga
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Profesor Titular de Universidad, Departamento de Ingeniería Química, Universidad de Málaga
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Professor, UNIR - Universidad Internacional de La Rioja
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Catedrática de Universidad de Traducción e Interpretación, Universidad de Alcalá
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Associate professor, Universitat de Lleida
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Profesora Ayudante Doctor, Universitat de Lleida
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Investigadora postdoctoral colaboradora, Universitat de Lleida
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Coordinadora de la Mención de Pedagogía Terapéutica y Profesora Titular en Universidad Internacional de La Rioja, UNIR - Universidad Internacional de La Rioja
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Personal Docente e Investigador en Formación en el área de Teoría e Historia de la Educación, Universidad de Salamanca
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Profesora Titular de Universidad de Pedagogía Social en el Departamento de Teoría e Historia de la Educación, Universidad de Salamanca
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Profesor Titular de Universidad en el Departamento de Teoría e Historia de la Educación. Universidad de Salamanca, Universidad de Salamanca
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Profesora Titular. Área de Psicología Evolutiva y de la Educación, Universidad de Zaragoza