L’écoute sous forme de balado permet de mieux se concentrer sur l’information véhiculée. Entre « entendre » et « comprendre », il y a parfois un pas, que le balado permet de franchir.
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Les résultats d’une étude montrent que les moyens financiers ainsi que la portée du média semblent jouer un rôle dans l’intégration ou non des technologies liées à l’IA.
Alors que l’éducation aux médias se développe, les chercheurs de l’association Édumédias, alliés au collectif La Friche, reviennent sur les initiatives en cours. Extrait de leur ouvrage.
Le gouvernement souhaite valider la perception sociale avant d’annoncer de nouvelles mesures en divulguant la nouvelle dans les médias. Cette tactique peut aider, mais elle ne garantit pas le succès.
Dépasser le court-termisme, voir la réalité en face, identifier les informations essentielles. Les acquis de la gestion de crise sont précieux pour l’action contre les dérèglements climatiques.
La vidéo pour mobile est peu exploitée par les médias québécois. C’est là que Noovo.info pourrait se démarquer et rejoindre un autre public que celui, vieillissant, des bulletins télé.
S'adresser à un fournisseur ou encore accepter des garanties sur un prêt peut permettre de convaincre un banquier que l'amplification de l'asymétrie d'information a rendu plus réticent.
Tous les contenus d’actualité australiens sont désormais bloqués par Facebook, la firme refusant de payer des « droits voisins » pour le partage de ces informations. Décryptage.
En Chine, la plate-forme WeChat est un véritable canal de distribution d’informations. L’avenir de Facebook lui ressemblera-t-il ?
Internet, c'est autant une mine d'infos qu'un dédale d'infox, Alors, comment s'y retrouver ? Quels repères transmettre aux jeunes en matière d'éducation aux médias ?
Rassembler les traces de la Covid-19 dans un musée virtuel pour mieux comprendre la pandémie, c’est l’idée du « Covid-19 Museum ».
Le prix Nobel de physique 2024 récompense John Hopfield et Geoffrey Hinton pour leurs travaux sur les réseaux de neurones artificiels. Aujourd'hui, deux approches compatibles et complémentaires font évoluer l’IA.
Contrer les infox suppose une régulation globale. Mais il y a un certain nombre de gestes que chacun peut développer à l’échelle individuelle. Trois pistes à partager entre parents et enfants.
En diminuant l’asymétrie d’information, les données sur ce type d’études aident notamment les acteurs des marchés financiers à évaluer l’avantage concurrentiel des entreprises pharmaceutiques.
Les IA décident désormais pour nous, et nous conseillent sur nos décisions. Peuvent-elles expliquer leurs décisions ? Sont-elles sûres et équitables ?
Les GAFA, seuls, ne règleront pas les problèmes financiers des médias. D’autres entreprises bénéficient des contenus journalistiques et doivent partager la richesse que ces contenus leur procurent.
Dans un environnement numérique qui ne laisse pas toujours beaucoup de place au libre arbitre, diversifier ses sources d’information peut être un défi. Quelques clés pour le relever entre étudiants.
L’enquête publiée par Society montre que même confrontée à l’une des pires crises de son histoire, la presse écrite demeure l’un des médias les plus à même d’atteindre la vérité des faits.
La décision d’investir dans une campagne est liée à la possibilité pour les financeurs potentiels d’échanger des informations entre eux et avec le porteur de projet, ce qui est rarement possible.
Les paroles s’envolent, les petites phrases restent. Avec la pandémie s’est mise en place une communication de crise. Comment les petites phrases s’invitent-elles dans la crise ?
Top contributors
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Divina Frau-Meigs is a Friend of The Conversation.Professeur des sciences de l'information et de la communication, Auteurs historiques The Conversation France
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Analyste en géopolitique, membre associé au Laboratoire de Recherche IAE Paris - Sorbonne Business School, Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne, chaire « normes et risques », IAE Paris – Sorbonne Business School
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Professeur, École des médias, Université du Québec à Montréal (UQAM)
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Sociologue - Docteur en sciences sociales, Université Paris Cité
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Enseignant Intelligence Economique et Management de Projets Internationaux, Université de Strasbourg
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Professeure en Sciences de l'information et de la communication, directrice du Centre de recherche sur les médiations, Université de Lorraine
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Associate professor, ESCP Business School
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Doctorant en sciences cognitives, Université de Bordeaux
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Professeure/Professor, Directrice/Director, Centre d'études sur les médias, Université Laval
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Professeure des universités, Université de Lorraine
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Professeur de philosophie, École normale supérieure (ENS) – PSL
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Directeur Académique
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professeur de journalisme, Université du Québec à Montréal (UQAM)
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Professeur en Information-Communication à l’Institut Français de presse (Université Paris-Panthéon-Assas), Université Paris-Panthéon-Assas
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Professeur de gestion, Université Paris-Saclay