Periodistas e instituciones acercan a las aulas de secundaria distintas iniciativas para enseñar a distinguir las fuentes fiables y a filtrar la información que llega por redes sociales.
Articles on herramientas digitales
Displaying all articles
Nuevas herramientas permiten la creación de una red de notas digitales en las que apuntar, almacenar e interrelacionar las piezas de información que nos interesan.
Más allá de Google Classroom y de las plataformas de aulas virtuales que se usan en los centros educativos, existen alternativas gratuitas y muy sencillas de usar que nos pueden ayudar.
Gracias a los recursos digitales que la UNESCO pone al alcance de todos, su extensa red de geoparques se puede estudiar a cualquier edad y en cualquier lugar.
Preparar y sacar un título oficial es la mejor vía para validar internacionalmente nuestro nivel de idioma. Se pueden preparar combinando las clases interactivas con numerosos recursos digitales.
Comunicar sin aburrir, transmitir sin confundir, y entretener sin distraer. Para que las presentaciones triunfen hay que tener en cuenta una serie de reglas.
El poder de la narración se puede aplicar al ámbito educativo con grandes resultados. Cada vez es más fácil crear nuestras propias narraciones audiovisuales con herramientas gratuitas disponibles en internet.
Explicamos las herramientas digitales disponibles para diagnosticar y entrenar esta condición, de origen neurobiológico. Una de ellas, elaborada por nuestro grupo de investigación.
El acceso a internet y el uso de diferentes herramientas según la asignatura favorece el rendimiento académico de los estudiantes de la ESO, según un reciente estudio.
Comienza el nuevo curso lleno de incertidumbres. Pero hay algo que tenemos claro: los docentes tienen que estar preparados para ofrecer herramientas “online” a sus estudiantes para que no pierdan la motivación, ya sea dentro o fuera del aula. Estas son algunas de las que los colegios deberían utilizar, según los expertos.
La crisis derivada de la COVID-19 ofrece una oportunidad única para actualizar la docencia universitaria desde la perspectiva digital y pedagógica y para no basar toda la enseñanza en interminables conexiones por Zoom.
Top contributors
-
Profesor Titular de Universidad, área Psicobiología, Universitat de Barcelona
-
Profesor e investigador de Tecnologías Digitales, Universitat de Vic – Universitat Central de Catalunya
-
Catedrática de Universidad de Traducción e Interpretación, Universidad de Alcalá
-
Profesor titular. Departamento de Traducción, Interpretación y Lenguas Aplicadas, Universitat de Vic – Universitat Central de Catalunya
-
Profesora Titular del Departamento de Filología Moderna, Traducción e Interpretación, Universidad de Las Palmas de Gran Canaria
-
Personal Docente Investigador (UNIR) - Doctor Cum Laude en Educación (UCJC); Doble Máster en locución audiovisual (URJC) y comunicación científica (UGR); Grado en geología (UCM).
-
Catedrático de Microbiología. Miembro de la Sociedad Española de Microbiología, Universidad de Salamanca
-
Profesor del Máster Universitario en Tecnología Educativa y Competencias Digitales (UNIR). Director General y Pedagógico, Docente y Coordinador TIC del Colegio Bilingüe Divina Pastora (Arenas de San Pedro - Ávila), UNIR - Universidad Internacional de La Rioja
-
Professor, UNIR - Universidad Internacional de La Rioja
-
Profesora Emérita de Didáctica y Organización Escolar, Universidad de León
-
Profesora Contratada del Área de Didáctica y Organización Escolar, Universidad de León
-
Profesora Titular de Universidad en la Facultad de Ciencias de la Educación y Humanidades. Investigadora Principal del Grupo TEKINDI, UNIR - Universidad Internacional de La Rioja
-
Profesor Titular de Tecnología Educativa, Universidad de Murcia
-
Rosa Masegosa Sánchez is a Friend of The Conversation.
Profesora de Periodismo e investigadora pre-doctoral en Comunicación, Universidad de Valladolid