Cuando el concepto de “experiencia de usuario” evoluciona a “experiencia del humano”, se coloca en el centro el componente ético de trabajar para personas. Esto sacaría de la ecuación a los patrones oscuros, una forma de diseño que busca atrapar con malas artes al usuario.
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El Papa León XIV ha presentado su encíclica, Magnifica Humanitas, dedicado a los desafíos éticos de la Inteligencia Artificial, acompañado por Christopher Olah, cofundador de Anthropic y una de las figuras más influyentes en la investigación sobre seguridad de IA.
El reciente conflicto entre la empresa de IA Anthropic y el Pentágono saca a relucir una cuestión decisiva sobre los límites éticos de la tecnología. ¿Quién está legitimado para decidirlos? ¿Solo las grandes corporaciones privadas y el Estado deberían tener voz y voto?
El futuro de la IA apunta hacia modelos que den prioridad a la calidad de los datos sobre la cantidad. No se trata de renunciar a la automatización, sino de elegir: herramientas transparentes basadas en el consenso o cajas negras cimentadas en el saqueo de datos.
Los grandes modelos de lenguaje buscan que la interacción con lás máquinas sea natural, fluida y accesible. ¿Pero qué sucede cuando confunden al usuario al simular que poseen capacidad empática?
La IA educativa puede convertirse en una herramienta que favorezca mayor personalización, creatividad y comunicación entre todos los agentes que participan en los procesos de aprendizaje.
¿Estamos replicando nuestros sesgos en la inteligencia artificial? ¿Es posible evitarlo?
Controlar el poder de una inteligencia artificial requiere otra inteligencia artificial. Estos son los caminos para detectar obras creadas por máquinas, evitar el plagio y la manipulación.
Los desacuerdos nos rodean y muchas veces nos distancian y nos hacen más intolerantes. Entenderlos en el contexto digital resulta fundamental para mejorar la calidad de nuestro debate público.
El nuevo espacio social requiere de una serie de principios de partida en los que habría que ponerse de acuerdo: usuarios particulares y empresas pueden definir las bases.
No solo necesitamos una agencia que supervise la IA, también que empiece a funcionar tan pronto como sea posible de manera independiente. Al mismo tiempo, que haya una legislación que regule todo lo que tenga que ver con la IA.
Las futuras interfaces cerebro-máquina supondrán una revolución tecnológica, pero ¿se cumplirán los pronósticos del transhumanismo? ¿Cuál es la ciencia detrás de estas aplicaciones? ¿Y la ética?
Conocido como “deadbot”, este tipo de “chatbot” permitía a Joshua Barbeau, un hombre de 33 años, intercambiar mensajes de texto con una “Jessica” artificial que simulaba ser su prometida fallecida.
Las máquinas pueden faltar a la verdad si sirve para conseguir un objetivo marcado (como ganar una partida al póker).
Los retos de regulación e impacto en los derechos fundamentales por la utilización maligna de nuestros rostros constituye una amenaza que ha de ser abordada y protegida por los sistemas jurídicos.
La digitalización puede ayudar a la humanidad a alcanzar un mayor estado de desarrollo y bienestar, pero los riesgos son exponenciales.
Top contributors
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Personal Investigador y Doctoranda en Ciencias Forenses, Universidad de Alcalá
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Profesora Titular de Periodismo, Universidad Carlos III
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Profesor titular de universidad. Teoría de la Señal y Comunicaciones, Universidad de Alcalá
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Directora del Laboratorio de Circuitos Neuronales, Instituto Cajal - CSIC
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Profesor Ciencia Política, Universidad Carlos III
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Expert in AI, Data and Tech for Development, Policy-making and Governance. Expert in biomedical and digital innovation., Universidad Politécnica de Madrid (UPM)
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Postdoctoral Researcher, UOC - Universitat Oberta de Catalunya
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Profesor Titular en el Departamento de Humanidades, Universidad Carlos III
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Vicerrector Adjunto de Investigación, Subdirector de la Escuela de Doctorado y Profesor de Comunicación, UNIR - Universidad Internacional de La Rioja
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Investigador del Instituto de Ciencia de los Datos e Inteligencia Artificial, Universidad de Navarra
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Profesor Titular de Equidad Educativa y Aprendizaje a lo Largo de la Vida. Coordinador de GRIOCE - UCLM. Vocal de FEAE-CLM, Universidad de Castilla-La Mancha
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Catedrático de Ciencia de la Computación e Inteligencia Artificial, Universidad de Granada
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Assistant lecturer, Universidad de Málaga
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Investigador en inteligencia artificial, Universidad de La Laguna
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Profesora Titular de Universidad, Universidad de Granada