Las investigaciones no evidencian el fin de los deberes, pero proponen cambios. Es necesario hacer un buen uso de ellos. La clave está en el trabajo conjunto de padres, alumnos y profesores.
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Investigadores monitorizaron el sueño de los jóvenes así como sus cerebros. Un mejor sueño implicó un desarrollo cerebral más sano, pero sorprendió la importancia algo relacionado con donde duermen.
Existe una enorme presión sobre los jóvenes para que se esfuercen al máximo para alcanzar sus metas. Los datos indican que muchos están luchando para hacer frente a esta situación que puede poner en riesgo su salud mental.
Top contributors
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Profesor del Departamento de Ciencias de la Educación, Universidad de Oviedo
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Profesor titular de universidad. Arquitectura y Tecnología de Computadores, Universitat Politècnica de Catalunya - BarcelonaTech
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Catedrática en Educación en el Dpto. Educación y Psicología Social, Universidad Pablo de Olavide
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Profesora del Departamento de Educación y Coordinadora Académica de Prácticum de Máster Universitario de Formación del Profesorado, Universidad Nebrija
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Profesor de Ciencias de la Educación, Universidad de León
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Profesor Titular de Lingüística General, Universidad de Málaga
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Profesor titular de universidad en la Facultad de Educación, Economía y Tecnología de Ceuta, Universidad de Granada
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Filosofía de la Educacion, Universitat de Barcelona
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Profesora de la Universidad Camilo José Cela y Directora del Instituto Superior de Promoción Educativa (Madrid), Universidad Camilo José Cela
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Rectora de la Universidad San Jorge, especialista en políticas educativas, Universidad San Jorge
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Profesor Titular de Universidad en Ciencias de la Computación e Inteligencia Artificial, Universidad de Córdoba
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Catedrático de Periodismo de la Universidad CEU San Pablo (Madrid, España), Universidad CEU San Pablo
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Catedrático de Ciencia de la Computación e Inteligencia Artificial, Universidad de Alicante
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Research Professor at the University of Guadalajara - Centro Universitario de Los Altos, Universidad de Guadalajara, Universidad de Guadalajara
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Profesora del Área de Psicología Evolutiva y de la Educación, Universidad de Oviedo