Ce livre cherche à changer le regard de celles et ceux qui établissent ou appliquent les conventions internationales en matière de travail des enfants.
Articles on droits de l'enfant
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La proposition de loi visant à protéger les enfants contre les violences en milieu scolaire a été adoptée à l’unanimité, actant un changement de regard sur l’enfant dans la société.
Si la parole des enfants pris en charge par l’aide sociale à l’enfance est effectivement recueillie, elle n’est pas pour autant prise en compte.
Depuis les années 2000 se développe une offre de séjours, d’espaces touristiques ou de restaurants excluant les enfants dont les pouvoirs publics s’alertent.
Le chemin vers la Convention internationale des droits de l’enfant signé dans les années 1980 a été long et nous éclaire sur l’indispensable articulation entre protection et émancipation des jeunes.
Dans un monde hyper-connecté et numérique, il n'est ni pratique ni utile de maintenir les enfants et les adolescents hors ligne.
Les enfants non scolarisés sont de plus en plus nombreux à Mayotte. Une étude estime qu’ils seraient entre 5 379 et 9 575, ce qui interroge les politiques d’éducation.
Aux États-Unis, certains gouverneurs assouplissent depuis quelques mois les textes encadrant le travail des mineurs, allant parfois même à l'encontre des normes fédérales.
Faudrait-il faire de la résidence alternée le mode de garde par défaut en cas de divorce des parents ? Cette demande portée par une proposition de loi soulève un certain nombre de questions.
Pour faire entendre la voix des jeunes dans la sphère publique, ne faut-il pas passer de la citoyenneté à la « planetizenship » ? Réflexions alors qu’on célèbre le 20 novembre les droits de l’enfant.
Il reste beaucoup à faire pour que les enfants et les jeunes soient traités comme des détenteurs de droits au Canada et que nos processus juridiques soient adaptés à leurs besoins.
La déforestation de l’Amazonie au Brésil est à son comble. Jusqu’à maintenant, l’année 2022 fracasse tous les records. La déforestation menace dangereusement les droits humains.
La consécration des droits des mineurs délinquants faisant l’objet d’un placement ordonné par l’autorité judiciaire est un phénomène assez récent. Qui sont les acteurs de la protection de ces droits ?
En sus, mais également hors des cadres institutionnels, nous avons besoin de nouveaux panthéons. Des panthéons « vivants » que chacun peut créer, partager, dans le domaine qui lui tient à cœur.
Comment faire globalement entendre les voix des plus jeunes alors qu’ils n’ont pas de droit de vote ? Réflexions à l’occasion de la Journée des droits de l’enfant.
Ces dernières années, de nombreux témoignages ont lancé l’alerte sur les violences au sein d’institutions relevant de la protection de l’enfance. État des lieux à travers une enquête de l’Ined.
Retour sur une figure féministe injustement oubliée, qui oeuvra contre la criminalisation de la prostitution et l’exploitation sexuelle des enfants.
En matière d’éducation, rien n’est acquis et beaucoup de choses restent à faire. Regard sur les défis à relever, à l’occasion de la prochaine Journée internationale de l’éducation, ce 24 janvier.
Le sort du million de réfugiés syriens au Liban reste incertain alors que le pays connaît une crise économique, politique et sociale sans précédent. Quelle réponse de la communauté internationale ?
Suite à la plainte pour escroquerie de neuf Français contre l’association qui a organisé leur adoption au Mali dans les années 1990, regard historique sur l’adoption internationale.
Top contributors
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Président (Chief Exploration Officer), Learning Planet Institute (LPI)
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Professeur d'histoire contemporaine, Université d’Angers
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Professeur des universités en sciences de l'éducation, Faculté d'éducation, Université de Montpellier
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Socio-démographe, chargée de recherche CNRS, Université de Versailles Saint-Quentin-en-Yvelines (UVSQ) – Université Paris-Saclay
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Sociologue, Chercheuse associée INJEP; Laboratoire Printemps-Université Versailles-Saint-Quentin/Paris-Saclay, Université de Versailles Saint-Quentin-en-Yvelines (UVSQ) – Université Paris-Saclay
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Research fellow, Universidade de Lisboa
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Professeur Emérite de Sciences de l'Education, Université Grenoble Alpes (UGA)
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Professor, Stockholm University
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Socio-économiste, Unité Mixte Internationale-Résiliences, Université catholique de Madagascar, Institut de recherche pour le développement (IRD), Fondation Croix-Rouge française
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Étudiant au doctorat en science politique, Université Laval
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Professeur des universités en sciences de l'éducation et de la formation, Université Paris Nanterre
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Assistant Professor of American History, Bard College
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Professeur de littérature anglaise, Sorbonne Université
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Professeure - Droits de l'enfant, droits de la personne, L’Université d’Ottawa/University of Ottawa
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Associate Professor of Social Work, University of British Columbia