Tradicionalmente enseñadas mediante fórmulas y cálculos, las matemáticas se aprenden de forma fácil y efectiva si el conocimiento nace de cualidades humanas, como la curiosidad o la observación.
Articles on conocimiento STEM
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Un proyecto que acerca la experimentación científica a las escuelas rurales a través del uso de laboratorios remotos favorece las competencias en disciplinas STEM.
Las competencias en ciencias, matemáticas y tecnología son cada vez más imprescindibles. Es necesario pasar de la teoría a la práctica.
Un proyecto de colaboración entre instituciones públicas y privadas de investigación e institutos públicos permite a los jóvenes hacer prácticas en proyectos reales.
La química es una materia fundamental para la comprensión de multitud de componentes y procesos de nuestra vida cotidiana. Estos talleres buscan fomentar el interés y la comprensión entre estudiantes.
¿Cómo educar e investigar en la IV Revolución Industrial? ¿Deben tener prioridad las ciencias duras (ciencias, tecnología, ingenierías y matemáticas, STEM) sobre las ciencias blandas, sociales y humanísticas? Este artículo repasa el coste y el impacto de una supuesta neutralidad ética y aboga por un nuevo contrato social que integre unas y otras.
A mayor autoconcepto matemático, menor ansiedad matemática y mejor rendimiento. Una actitud positiva ante esta asignatura va acompañada de mejores resultados. Las mujeres tienen, en este sentido, más conflictos que los hombres.
Top contributors
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Profesora de Química, Universitat de les Illes Balears, Universitat de les Illes Balears
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Profesor de Química Orgánica, Universitat de les Illes Balears
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Profesor del Área de Didáctica de la Matemática - Universidad de Valladolid, Universidad de Valladolid
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Catedrático de Química Física de la Universidad de las Islas Baleares, Universitat de les Illes Balears
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profesora de la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales, Universidad de Navarra
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Profesora Ayudante Doctor en el área de Física Aplicada, Universidad de León
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Catedrática de la Facultad de Ingeniería, Universidad de Deusto, Universidad de Deusto
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Profesora Titular de Universidad, Universidad de Valladolid
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Profesor del área de Didáctica y Organización Escolar, Universidad de León
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Catedrático de Tecnologías Informáticas, Electrónicas y de la Comunicación, Universidad de Deusto
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Investigador Científico. Grupo de investigación 'Ciencia, vida y sociedad'. Consejo Superior de Investigaciones Científicas, Instituto de Filosofía (IFS-CSIC)
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Profesor Encargado Doctor del Departamento Tecnologías Informáticas, Electrónicas y de la Comunicación, Universidad de Deusto
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Profesor e investigador en la facultad de Ingeniería, Universidad de Deusto
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Profesor de Tiempo Completo, Departamento de Ingenierías, Centro Universitario de los Altos, Universidad de Guadalajara
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Investigador en tecnologías aplicadas a la educación y Sistemas de comunicación y Redes de computadora, Universidad de Guadalajara