Muy diferentes a los mayores de hace 20 o 30 años, las personas que entran ahora en la edad de jubilación afrontan dos retos clave: evitar la soledad no deseada y dotar de sentido esa nueva (y larga) etapa de su vida.
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Aprovechar las habilidades tecnológicas de los trabajadores jóvenes, e impulsar la adaptación al metaverso de los más experimentados, supone un gran reto para las empresas.
Si la generación alfa ha dejado en evidencia el poder de la realidad virtual y la inmersión digital, la generación beta, nacida a partir de 2025, alcanzará un nivel de integración tecnológica aún inimaginable, con la IA como coprotagonista.
Muy probablemente la generación Z, ahora en su veintena, tendrá menos problemas para acceder a una propiedad inmobiliaria gracias al factor demografico: son menos y heredarán más propiedades.
La reforma de las pensiones recién aprobada por el Gobierno español busca, sobre todo, asegurar y mejorar los ingresos del sistema.
Si en 2021 patronal, sindicatos y Gobierno, estuvieron de acuerdo con la revalorización de las pensiones y la prolongación de la vida laboral (entre otros), en 2023 los empresarios rechazan el alza de las cotizaciones para el sostenimiento en el tiempo del sistema de pensiones español.
Las previsiones deficitarias en las cuentas de las pensiones obligan a una reforma que asegure el cumplimiento del mandato constitucional: garantizar a los ciudadanos la suficiencia económica en su vejez.
Lejos de aumentar la complejidad con respecto a la gestión de personas, la diferencia de edad entre los trabajadores de una empresa aporta diversidad, modernidad y un valor estratégico diferente.
¿Es posible acercar a generaciones tan distintas? ¿Cómo se explica la vida de alguien nacido a finales de los 80 y 90 a quienes vivieron la Transición?
Top contributors
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Catedrático de Economía Aplicada, Universidad Autónoma de Madrid
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Geoffrey Ditta, profesor y doctor analista en Geopolítica y Economía
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Profesor de organización empresarial, Universidad Pontificia Comillas
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Doctor en Filosofía y Periodista. Director del Campus de la Experiencia, Universitat Internacional de Catalunya
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Vicedecano de la Facultat de Educación. Investigación sobre didáctica de las matemáticas. Professor de Didáctica de las matemáticas. Pf. de Dinámica de grupos. Coordinador Académico del Campus de la Experiencia de la UIC. Barcelona, Universitat Internacional de Catalunya
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Responsable Académica del Campus de la Experiencia. UIC Barcelona, Universitat Internacional de Catalunya
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Investigador Colaborador Asistente de la Facultad de Ciencias Humanas y Sociales, Universidad Pontificia Comillas
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Profesor de Psicología del Trabajo y las Organizaciones, Universidad Pontificia Comillas
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Responsable de Reconocimiento Social, Universidad Pontificia Comillas
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Catedrático de Periodismo, Universidad de Castilla-La Mancha
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Profesor Titular de la Facultad de Ciencias de la Educación y Humanidades, UNIR - Universidad Internacional de La Rioja
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Doctora, Investigadora y Formadora, Universidad Rey Juan Carlos
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Catedrática de Econometría, Estadística y Economía Aplicada, Universitat de Barcelona
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Catedrática de Universidad y Doctora en Dirección y Organización de Empresas, Universidad Rey Juan Carlos