La mejor manera de reducir el riesgo de contagios en interiores es ventilar. Pero, cuando no es posible, recurrimos a alternativas como los filtros HEPA o las lámparas germicidas. ¿Son completamente seguras?
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Un jardín vertical puede reducir la concentración de compuestos orgánicos volátiles del aire y fijar partículas en suspensión nocivas
El uso de medidores de CO₂ en edificios públicos serviría para mejorar la calidad del aire interior, cuyos beneficios han sido ampliamente estudiados.
A pesar del frío del invierno, continuar ventilando cada día las diferentes estancias del hogar es fundamental para evitar la contaminación del aire y enfermedades derivadas.
Es necesario analizar las diferentes opciones de ventilación disponibles en los centros educativos considerando la calidad del aire interior, el confort térmico, el consumo energético y los costes.
Los hongos -o lo que solemos llamar mohos- pueden crecer en casi cualquier lugar donde haya humedad y materia orgánica, desde el suelo hasta los alimentos, pasando por las prendas de vestir y el interior de los hogares.
Muchos colegios no cuentan con ventilación suficiente debido a su antigüedad, lo que puede condicionar la efectividad de las medidas para evitar los contagios por COVID-19. La eficacia ambiental de los centros educativos debe ser una urgencia para las autoridades.
Una profesora de ingeniería mecánica explica cómo hacer que los espacios interiores sean seguros durante este periodo de pandemia.
Top contributors
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Profesora Titular de Universidad, Universidad de Castilla-La Mancha
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Profesor titular de Jardinería y Paisajismo. Investigador especializado en Naturación Urbana, Universidad de Sevilla
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Profesora Contratada Doctora Interina, Universidad de Castilla-La Mancha
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Professor of Mechanical Engineering, University of Colorado Boulder
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Dra. Arquitecta. Investigadora, Instituto de Ciencias de la Construcción Eduardo Torroja (IETcc - CSIC)
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Catedrática del Departamento de Ingeniería de Proyectos y de la Construcción (DEPC) y miembro del Grupo de Investigación e Innovación en la Construcción (GRIC), Universitat Politècnica de Catalunya - BarcelonaTech
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Catedrático de Universidad en el área de Construcciones Arquitectónicas, Universidad CEU San Pablo
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profesora titular en al Universidad de Sevilla, Universidad de Sevilla
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Director de la E.T.S. de Ingeniería Agronómica y responsable del grupo de investigación de Naturación Urbana e Ingeniería de Biosistemas, Universidad de Sevilla
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Profesor Titular. Departamento de Química Analítica. Responsable del Grupo de Investigación 'Química Analítica Ambiental', Universidad de Sevilla
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Catedrática de Química Física, Universidad de Castilla-La Mancha
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Profesora Titular del Área de Máquinas y Motores Térmicos, Departamento Ingeniería Mecánica. EINA. Instituto de Investigación en Ingeniería de Aragón (I3A), Universidad de Zaragoza
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Catedrático de Microbiología. Miembro de la Sociedad Española de Microbiología, Universidad de Salamanca