Propuestas para aprender a escuchar de manera deliberada y activa desde la clase de música o en casa.
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Crece el número de oyentes en ‘streaming’ de música cristiana contemporánea y las escuchas responden, sobre todo, al interés en el género musical y no en un grupo o artista en concreto.
Hacer clic en “aleatorio” en las pistas del álbum no le hace ningún favor al artista. También puede significar que el oyente se está perdiendo algo.
Un nuevo estudio que utiliza datos de música en ‘streaming’ para medir el estado de ánimo nacional demuestra hasta qué punto los mercados bursátiles se rigen por la emoción y no por el cálculo racional.
TikTok acaba de firmar un acuerdo con Spotify para que sus usuarios puedan escuchar a los artistas que descubren mientras navegan. Muestra del poder de esta red social a la hora de poner de moda canciones.
Las grandes empresas tecnológicas dificultan el desarrollo de los agentes culturales tradicionales, pues controlan ya las industrias mediáticas digitales a nivel global.
Las emisiones de gases de efecto invernadero de la producción de plástico en la era del vinilo no son comparables con las de los inmensos servidores en la nube de la actualidad.
Top contributors
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Reader in Popular Music, University of Glasgow
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Assistant Professor in Finance, University College Dublin
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Senior Lecturer in Finance, Adelaide University
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Catedrático de Comunicación Audiovisual y Publicidad, Universidad del País Vasco / Euskal Herriko Unibertsitatea
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Professor of Finance, London Business School
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Associate Professor of Music Business and Entrepreneurship, University of Florida
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Director del Grado en Comunicación Audiovisual y Nuevos Medios, Universidad Camilo José Cela
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Profesora en el Departamento Ciencias de la Comunicación, Universitat Jaume I
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Professor of Sustainable Finance, Audencia
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Associate Professor in Musicology, University of Oslo
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Assistant researcher, Universidad de Guadalajara
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Lic. Negocios internacionales, Universidad de Guadalajara
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Profesora ayudante doctora del área de Didáctica de la Expresión Musical, Universidad de Málaga