TKA menunjukkan hasil akhir, bukan perbedaan kondisi awal yang membentuk proses belajar murid. Sehingga perlu kehati-hatian dalam menjamin keadilan hanya berdasarkan prestasi agar tidak berujung pada legitimasi ketimpangan antarkelompok.
Articles on pendidikan dasar
Displaying all articles
Di era ketika AI mampu menghitung segalanya, tugas guru adalah mengajarkan siswa untuk berpikir, bernalar, dan menemukan makna di balik simbol dan rumus.
Sekolah Garuda belum mampu menjawab persoalan utama pendidikan Indonesia, yaitu rendahnya kualitas pembelajaran massal.
Riset terbaru menunjukkan bahwa asal-usul sosial menentukan prestasi belajar. Ketimpangan ini tampak jelas antara kota dan desa, sekolah negeri dan swasta, serta kelompok kaya dan miskin.
Prinsip-prinsip pembelajaran mendalam harus saling melengkapi dan terpadu agar proses pembelajaran tidak hanya berkesadaran dan bermakna tapi juga menggembirakan.
CC BY44.7 MB (download)
Gubernur Jawa Barat, Dedi Mulyadi, baru-baru ini mengungkapkan kebijakan baru di sektor pendidikan yang memicu beragam opini. Mulai Juni 2025, seluruh siswa di provinsi tersebut tidak akan lagi diberikan…
Koding dan kecerdasan artifisial akan jadi mata pelajaran SD hingga SMA/SMK. Benar-benar diperlukan atau justru memperlebar jurang perbedaan?
Jika UN kembali diberlakukan, pembuat kebijakan, profesional di bidang pengujian, dan pengguna hasil UN harus berkolaborasi untuk meminimalisir dampak negatifnya.
Pendidikan adalah kunci untuk mencapai kehidupan yang layak. Tapi di Indonesia, pendidikan belum menjadi barang publik yang bisa dinikmati semua orang. Mengapa demikian?
Anak tunggal tidaklah banyak berbeda dengan orang-orang lain yang hidup bersaudara.
Program kami tahun 2018 menunjukkan pentingnya penggunaan bahasa daerah sebagai bahasa pengantar di kelas dalam meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi pembelajaran.
Pembaruan Pendidikan Kehutanan bisa meredam praktik eksploitasi hutan dan melindungi manusia dari krisis iklim.
Literasi rendah juga berkontribusi secara signifikan terhadap kemiskinan, pengangguran, dan kesenjangan. Hasil PISA memberikan diagnosis masalah pendidikan,
Top contributors
-
PhD student, Eötvös Loránd University
-
Enterprise Fellow, Assessment & Evaluation Research Centre, Faculty of Education, The University of Melbourne
-
PhD Student in Sociology, The University of Melbourne
-
Former Senior lecturer in Psychology
-
Dosen dan Peneliti Sebijak Institute Fakultas Kehutanan, Universitas Gadjah Mada
-
Monitoring and Evaluation Specialist, Inovasi untuk Anak Sekolah Indonesia (INOVASI)
-
Junior Researcher, Inovasi untuk Anak Sekolah Indonesia (INOVASI)
-
Peneliti, SMERU Research Institute
-
Dosen Fakultas Psikologi, Universitas Muhammadiyah Surakarta
-
Dosen Teknologi Pendidikan, Sampoerna University
-
Senior Researcher, SMERU Research Institute
-
Professor of Cooperative Learning in English Language Teaching, Universitas Negeri Semarang
-
English Education Lecturer, Universitas Negeri Semarang
-
Assistant Professor of Creative Writing, Universitas Stikubank Semarang
-
English Literature Lecturer, Universitas Negeri Semarang