En quoi la littérature peut-elle participer à la recherche scientifique ?
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Cela fait des siècles que les adultes écrivent pour les enfants. Mais les ouvrages qui leur étaient alors destinés étaient bien différents de ceux que l’on connaît aujourd’hui.
Pour certains écrivains français, le meilleur roman est celui de leur vie.
Pour l’autrice de « Dix petits nègres », qui publiait son premier roman il y a 100 ans, le crime reste un choix délibéré et résulte d’un calcul rationnel coût-bénéfice.
On aurait tort de penser que le phénomène des fans ne naît qu’avec la société des loisirs, du spectacle et de la consommation de masse.
L’idée d’une « smart city » fondée sur la surveillance et la technologie monopolise l’horizon de l’urbanisme. D’autres imaginaires, plus enviables, peuvent pourtant nous inspirer.
Connue pour ses séries, Netflix dispose également d’une offre de séries documentaires sportives dont le traitement change la manière d’appréhender certaines disciplines pour les fans et les profanes.
À l’image de la féminisation forte du secteur médical, les séries qui se déroulent dans le milieu hospitalier accordent une place de plus en plus importante aux héroïnes, docteures et infirmières.
À défaut de réparer le monde et les vivants, la littérature qui prend l’épidémie pour sujet donne matière à de saines lectures.
Comment expliquer le succès de la littérature «young adult» auprès des adolescents, mais aussi des adultes qui la lisent ?
Depuis 20 ans, certains auteurs et autrices de livres jeunesse ont mis les stéréotypes et les identités sexuées au centre de la narration. Quelques exemples pour toutes les tranches d’âge.
Les risques épidémiques sont au cœur de bon nombre de séries et de films récents qui font étrangement écho à l’actualité.
À l’occasion du Salon du livre et de la presse jeunesse qui ouvre ce mercredi 27 novembre, retrouvez les analyses de nos auteurs sur la découverte de la lecture et la littérature de jeunesse.
En libérant la parole des femmes victimes d’agressions sexuelles, bon nombre de séries à succès dénoncent la culture du viol.
La filmographie du cinéaste cinéphile a bien plus à offrir qu’un simple jeu de références avec ses modèles. Elle est intimement liée avec deux grandes notions cinématographiques : le temps et l’espace.
Si la plupart des contes s’achèvent heureusement, ils abordent aussi sous couvert de merveilleux les questions de handicap et de différence qui préoccupent les enfants. Trois exemples de classiques.
À l’heure du tout numérique, la résistance du livre sous sa forme imprimée peut surprendre. Pourtant cette persistance de l’écrit sur du papier s’explique.
Effets spéciaux spectaculaires, esthétique cinématographique, complexité narrative, mode de diffusion événementiel… « Game of Thrones » possède tous les ingrédients du succès.
Lutte contre le danger venu du froid pour eux, venant du chaud pour nous. Entre la série et notre réalité, les enjeux se croisent : ouvrir ou fermer les yeux, s’unir ou non, agir ou retarder l’action.
La recherche sur les séries télévisées s’accorde à définir une augmentation de la complexité narrative des séries que l'on peut observer dès les années 1980, notamment aux États-Unis.
Top contributors
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Professeur émérite de littérature anglaise, École normale supérieure (ENS) – PSL
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Maître de conférences HDR, Université de Strasbourg
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Maître de conférences en sciences de l'information et de la communciation, Université de Lorraine
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Enseignant-chercheur en Marketing digital & Communication au BBA INSEEC - École de Commerce Européenne, INSEEC Grande École
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Enseignante Chercheuse en storytelling, leadership et management, Université de Versailles Saint-Quentin-en-Yvelines (UVSQ) – Université Paris-Saclay
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Professeur de Littérature française et Littérature de jeunesse, Université de Lorraine
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Senior Lecturer, School of Modern Languages, University of St Andrews
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Docteure en sociologie, maître de conférences en STAPS, Université Marie et Louis Pasteur (UMLP)
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Maître de conférences en langues et littérature française, Université de Nîmes
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Enseignante certifée (lettres modernes, sciences de l'information et de la communication, FLE), autrice (France Culture, Radio Nova, Joca Seria), Université Sorbonne Paris Nord
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Professeur de sociologie cognitive, Université Paris Cité
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Professeure de philosophie et dramaturge, Université Paris 8 – Vincennes Saint-Denis
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Directeur de recherche au CNRS, Préhistorien, Université Toulouse – Jean Jaurès
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Historien, chercheur, Université de Lorraine
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Professor of Language and Literacy Education, Georgia State University