Si le monde végétal est essentiel à la vie sur Terre, sa présence passe trop souvent inaperçue au quotidien. Zoom sur un projet qui reconnecte les enfants avec la nature.
Articles on espaces naturels
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Sous l’effet de la déforestation massive, les éléphants en Côte d’Ivoire connaissent un déclin désastreux qui les expose à la disparition si des mesures urgentes et agressives ne sont pas prises.
Pour l’écrivain Julien Thèves, en résidence à Scy-Chazelles, l’auteur interprète les signes de manière sensible au contact de la forêt et de sa propre intériorité.
Comment permettre aux plantes d’exprimer qu’elles sont une composante indispensable du vivant ? En faisant dialoguer art et sciences, une équipe de recherche ouvre des pistes.
Classique de la littérature de jeunesse, le roman de Frances Hodgson Burnett met en avant le pouvoir de la nature. Plusieurs fois adapté au cinéma, il a été l’objet d’une nouvelle version en 2020.
Un dispositif résidentiel original voué à susciter de nouvelles perceptions des lieux, une autre dynamique culturelle véhiculée par une création-recherche in situ
Depuis la fin du confinement se multiplient les appels en faveur d’une école organisée en extérieur. Ce mouvement remet à l’honneur un courant pédagogique international déjà ancien. Explications.
La bioacoustique étudie les sons qu’émettent et que perçoivent les êtres vivants. L’altération de cet échange d’information dans les écosystèmes a des conséquences désastreuses pour la planète.
« The Call of the Wild » de Jack London, en français « L’Appel de la forêt », occupe une place à part dans l’histoire du roman d’aventures.
L’expérience à laquelle sont confrontés les peuples aborigènes face aux incendies hors normes en Australie est bien différente de celle des peuples non-indigènes.
Le contact avec la nature est très bénéfique pour les enfants. Malheureusement, ce moyen naturel de favoriser leur développement est très peu utilisé de nos jours.
Top contributors
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Professeur émérite en géographie de l’environnement, Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne
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Professeur d'Université en Sciences de l'information et de la communication, CREM, Université de Lorraine
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Professeur des universités en sciences de l'éducation, Faculté d'éducation, Université de Montpellier
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Chercheur en écologie et gestion des forêts tropicales, Cirad
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Professeur de Littérature française et Littérature de jeunesse, Université de Lorraine
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Professeur de Sciences Économique, Membre honoraire de l'Institut Universitaire de France, Université Paris-Panthéon-Assas
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Directeur de recherche CNRS / IRL REHABS, écologie des savanes tropicales, Nelson Mandela University
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Principal Lecturer, School of Sport and Service Management, University of Brighton
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Professeur, chercheur au laboratoire CIMEOS et à IGENSIA-Education, Université Bourgogne Europe
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Doctorant en Études Culturelles / ATER en Licence Études Culturelles, Université de Lorraine
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Responsable du Laboratoire "La Céramique Comme Expérience", École nationale supérieure d'art de Limoges
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professeure socio-anthropologie de l'environnement, AgroParisTech – Université Paris-Saclay
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Maitre de conférences - Gestion des Aires Protégées et des interfaces agriculture/biodiversité, Université d’Angers
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Chercheuse en géogaphie, Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne
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Associate Lecturer, School of Geography and Sustainable Communities, University of Wollongong