Yolanda Romero-Vallejo

Es graduada con premio extraordinario de fin de grado en Educación Primaria con mención en lengua extranjera Inglés y Estudios Ingleses por la Universidad de Granada. Ha realizado el Máster de Profesorado para Educación Secundaria, Formación Profesional y Bachillerato (MAES), con la especialidad en Inglés por la Universidad de Granada.

Ha disfrutado 2 becas de introducción a la investigación: beca de colaboración en departamentos universitarios curso 2022-2023 del Ministerio de Educación y Formación Profesional en el Departamento de Didáctica de la Lengua y la Literatura de la UGR; y Beca JAE-INTRO 2023 del Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC) en el Centro de Ciencias Humanas y Sociales (CCHS), concretamente en el Instituto de Políticas y Bienes Públicos (IPP) durante 7 meses colaborando en un proyecto de investigación titulado: “Análisis de la estructura del poder local y la expansión educativa en España” (ref 202210I167). Ha trabajado como maestra de Educación Primaria y profesora de Lengua Castellana y Literatura e Inglés en Educación Secundaria Obligatoria.

Actualmente, es Investigadora Predoctoral FPU del Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades (PDI en formación) en el Departamento de Didáctica de la Lengua y la Literatura de la Universidad de Cádiz, en la que cursa el programa de doctorado en Investigación y Práctica Educativa y colabora en tareas docentes. Forma parte del grupo de investigación HUM1041 – Investigación e Innovación educativa en Didáctica de la Lengua y la Literatura. Realiza su tesis doctoral vinculada al proyecto de investigación PID2022-139640NB-I00 “Educación lectora, literaria, lingüística e inclusión: una investigación a través de la literatura infantil y juvenil multimodal en torno a la diversidad y la sostenibilidad”.