Florence Peteers

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Les mathématiques sont souvent considérées comme une matière intimidante. Shutterstock

Apprendre les maths autrement : les pistes de la recherche

Florence Peteers, CY Cergy Paris Université and Elann Lesnes, Université de Rouen Normandie

Comment enseigner les maths pour aider les élèves à surmonter leur crainte de cette discipline ? La recherche montre l’intérêt de situations dites adidactiques. Explications.

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