- Profesora investigadora especializada en arte y educación, Universidad de Cádiz
Alba Soto, nacida en Madrid, es doctora en Bellas Artes y artista multidisciplinar. Con una trayectoria profesional de veinte años se especializa combinando las artes visuales y las artes escénicas para la creación y la práctica docente. Actualmente trabaja como docente en la Universidad de Cádiz y en la Universidad Nebrija.
La obra artística de Alba Soto se ha mostrado en multitud de festivales y encuentros como Performance Platform Lublin (Polonia), Post Butoh Festival 2017 (Chicago), Straigh Through the Wall (New York), Art Beijing, Stand del Instituto Cervantes (China), Vital Signs (Grecia), Dhaka Live Art Biennale 2019 D LAB (Bangladesh), Acción!MAD (Madrid), De un lado a otro. Miradas Contemporáneas VII (Salamanca), Festival per lart Intramurs (Valencia), Bienal de Diseño de La Habana (Cuba), Reception of the Fantastic in Modern and Contemporary Visual Art (Israel), etc. Así como en centro dedicados al arte como ZhouB Art Center (Chicago), Dfbrl8r Defibrillator Gallery (Chicago), Screening Room (Miami), Ionion Center for the Arts (Grecia), Museo Internazionale Italia Arte Turin (Italia), Galería Modus Operandi (Madrid), La Casa Encendida (Madrid), La Térmica (Málaga), Castillo de Santa Catalina (Cádiz), , entre otros.
Además de realizar su obra personal ha organizado diferentes proyectos expositivos y performativos, colaborando y compartiendo experiencias y procesos con multitud de artistas relacionados con las artes visuales, la danza o la música. Forma parte de los grupos de investigación Teorías estéticas contemporáneas (UM1012) y Estudios Transversales en Creación Contemporánea (ETCC), participa en el proyecto Estrategias de Mitocrítica Cultural AGLAYA-CM. Es letrista y vocal de la banda Verborrea Espacial y Mrs Pausa y presidenta de la Asociación de Creación e Investigación Artística Multidisciplinar Pelicornio Perceptual. Desde el año 2017 comisaría los Encuentros Internacionales de Performance Art PERNEO, en el Museo de la Neomudéjar (Madrid).
Experience
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2020–presentProfesora susutituta, Universidad de Cádiz
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2009–presentProfesora aociada, Universidad Nebrija
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2015–2018Pofesora asociada, Universidad de la Rioja UNIR
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2007–2009Profesora asociada, Universidad Francisco de Vitoria
Education
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2010Universidad Politécnica de Valencia, Doctora en Bellas artes
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2004Universidad Complutense de Madrid, Bellas Artes
Publications
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2024Percibir y transformar lo cotidiano. Parámetros de aprendizaje artístico-performativo para contactar con la infancia, Octaedro Editorial
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2022Painting Dialogues. Diálogos pictóricos para el aprendizaje plástico, simbólico y comunicativo con estudiantes de Educación Infantil, Human Review. International Humanities Review
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2022Cuerpos atentos, espacios vividos y trazos pensantes. Cartografías de movimiento para el aprendizaje en el área de diseño digital multimedia y arquitectura, ArDIn. Arte, Diseño e Ingeniería
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2022Ecofeminismo y aspectos mitológicos en las brujas modernas. , Sial Pigmalión
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2022Estrategias transmedia en las artes, Thomson Reuters-Aranzandi
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2022Aportaciones docentes del EEES como innovación en las nuevas aulas, Thomson Reuters-Aranzandi
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2021Oportunidades y retos para la enseñanza de las artes, la educación mediática y la ética en la era postdigital, Dykinson
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2021El acto de levantarse las faldas. De la performance al fotoensayo, Revista AFLUIR
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2020Retos para la formación inicial. Desde las miradas y las voces de docentes en activo, Octaedro editorial
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2018La universidad con perspectiva de género. , Ediciones Universidad de Salamanca
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2018El territorio como herramienta de aprendizaje artístico, . i2 Investigación e Innovación en Arquitectura y Territorio
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