Une analyse récente de Twitch montre comment les plateformes de streaming peuvent participer à la construction identitaire de jeunes adultes si elles sont suffisamment encadrées.
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Des intervenants s’orientent vers les jeux vidéo afin d’apporter de l’aide aux jeunes qui en ont besoin.
Une récente étude confirme que les jeunes n’adoptent pas les mêmes réflexes et usages d’information que leurs aînés, ce qui génère une incompréhension des adultes allant jusqu'aux clichés injustes.
Il est loin, le temps du rendez-vous familial devant le JT de 20h. C’est souvent seuls, pendant les pauses de la journée, que les jeunes suivent l’actualité, privilégiant réseaux sociaux et vidéos.
Mais qu’est-ce donc que la plate-forme Twitch et pourquoi tout le monde semble vouloir à tout prix y diffuser ses vidéos ?
Le choix du thème, le travail et le talent permettent de se démarquer ; les partenaires, les contrats et la créativité contribuent à perdurer.
Le bannissement de Donald Trump des principaux réseaux sociaux pose de nombreuses questions, à commencer par celle de la responsabilité qu’ont les plates-formes dans les contenus qu’elles hébergent.
L’impressionnant écosystème d’affaires que vient d’initier Facebook autour de sa future cryptomonnaie, Libra, montre un changement profond de stratégie vers un Internet marchand, traçable et fermé.
Top contributors
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Professeur en Information-Communication à l’Institut Français de presse (Université Paris-Panthéon-Assas), Université Paris-Panthéon-Assas
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Associate Professor - IÉSEG School of Management - LEM (Lille Economie Management, UMR 9221), IÉSEG School of Management
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Professeur à IESEG School of Management, Univ. Lille, CNRS, UMR 9221 - LEM - Lille, IÉSEG School of Management
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Doctorante en Sciences de l’Information et de la Communication, spécialisée dans les cultures digitales et les nouveaux médias numériques, Sorbonne Université
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Analyste en géopolitique, membre associé au Laboratoire de Recherche IAE Paris - Sorbonne Business School, Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne, chaire « normes et risques », IAE Paris – Sorbonne Business School
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Professeur des Universités en Management des systèmes d’information - Nantes Université, Auteurs historiques The Conversation France
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Doctorante en communication et chercheuse en études du jeu, Université du Québec à Montréal (UQAM)
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Maître de conférences en psychologie clinique et psychopathologie, Université d’Angers
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Maître de Conférences en Psychologie clinique et Psychopathologie, Université d'Angers