El índice de Gini cuantifica la desigualdad en una sola cifra, pero puede ocultar realidades sociales muy distintas. Incorporar al análisis la tasa de pobreza mejora la comparación entre territorios.
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El gran reto no es garantizar la inclusión educativa, sino brindar condiciones para la permanencia y culminación de los estudios.
Siglos de concentración de poder y riqueza en las élites han hecho de Guatemala un país pobre. Pese a los intentos de cambio, esta situación persiste en el tiempo y el país sigue sin salir adelante.
La aporofobia, rechazo hacia personas con pocos recursos, crece impulsada por mensajes mediáticos; las escuelas son clave para fomentar respeto, solidaridad y empatía hacia los más vulnerables.
La “modernidad líquida” del pensador Zygmut Bauman anticipaba que el trabajo ya no sería fuente de identidad y eje de la vida social. Informes sobre pobreza y exclusión confirman un desarraigo que erosiona la democracia.
La educación financiera es tan esencial como las matemáticas o la educación cívica. No se trata de formar contables, sino ciudadanos informados y capaces a la hora de tomar decisiones financieras.
Los llamados índices de privación permiten detectar desigualdades y diseñar políticas eficaces de salud pública.
La crisis económica de Venezuela se refleja en sus universidades: descienden la calidad de su enseñanza y la capacidad investigativa, y empeora el mantenimiento de sus infraestructuras.
Los países pobres no están condenados a seguir siéndolo. Pero hay que transformar las estructuras institucionales, promover liderazgos con propósito, cerrar brechas tecnológicas y dignificar el trabajo desde lo local.
Las expulsiones de migrantes en Estados Unidos generan un profundo resentimiento en el sur global, lo que se traduce en un antiamericanismo del que se pueden aprovechar países como China.
El autor propone un modelo de renta básica europea sostenible, financieramente hablando, y equitativa, desde el punto de vista económico y social. El objetivo es mejorar la calidad de vida de los grupos más vulnerables.
¿Podemos conseguir lo que nos propongamos a base de trabajo duro y esfuerzo? No tan rápido. En muchos casos el éxito social poco tiene que ver con el mérito. La riqueza se hereda, pero la pobreza también.
Para combatir la pobreza de forma efectiva, las políticas públicas deben promover la igualdad en el ámbito público y en el privado.
Las recolectoras de plástico ecuatorianas generan un triple impacto, económico, social y ambiental, que no se ha visibilizado ni valorado como corresponde.
La educación financiera es un determinante clave para el desarrollo económico sostenible al permitir a las personas tomar decisiones financieras informadas.
Los índices de vulnerabilidad revelan el lado más injusto del cambio climático. Muchos sufren los desastres y pocos generan las emisiones. Se impone la lucha desde enfoques equitativos y comunitarios.
No todos los indicadores con los que se mide la pobreza de un país miden lo mismo. Según el último informe de la Red Europea de Lucha contra la Pobreza y la Exclusión Social en España, un 26 % está en situación de privación material severa, pero eso tiene sus matices.
Cuando comer saludable o calentarse en días fríos son objetivos inalcanzables, la desesperanza y la tristeza ensombrecen la vida de las personas mayores que viven en situación de pobreza. El 14,1 % de las personas mayores en los países de la OCDE se encuentran en estas condiciones, lo que causa más muertes que la hipertensión y el alcoholismo.
En un país desigual donde el trabajo no es un atenuante de la pobreza, urgen políticas fiscales y redistributivas valientes y eficaces.
La mejor ayuda a la salud económica de los países pobres es mejorar los derechos individuales y la fortaleza de las instituciones locales.
Top contributors
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Dpto. Estructura Económica y Economía del Desarrollo. Coordinadora del Grupo de Estudio de las Transformaciones de la Economía Mundial (GETEM), Universidad Autónoma de Madrid
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Chair professor, Universidad Católica Andrés Bello
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Research associate professor en Instituto de Análisis Económico y Social, Universidad de Alcalá
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Profesor Escuela Internacional de Ciencias Económicas y Administrativas, Universidad de La Sabana
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Profesor titular de universidad. Facultat d'Economia i Empresa, Universitat de Barcelona
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Assistant Professor of Finance and affiliate researcher, ICS-NCID, Universidad de Navarra
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Profesor. Director de la Consultoria Social Empresarial ICADE, Universidad Pontificia Comillas
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Universitat Politècnica de Catalunya - BarcelonaTech
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Associate Dean and Professor - IE School of politics, economics and global affairs, IE University
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Profesora de Economía. Grupo de Investigación Socio Economía del Trabajo (SET-LASE), Universidad Autónoma de Madrid
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Catedrático de Sociología, Universidad de Oviedo
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Profesora de Derecho del Trabajo y de la Seguridad Social, Universidad Carlos III
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Investigadora en salud pública y movimientos migratorios, Universitat Politècnica de Catalunya - BarcelonaTech
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Profesora Titular de Fundamentos del Análisis Económico, Universidad de Alcalá
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Profesora ayudante doctora, Universidad de Castilla-La Mancha