Masquer le visage des enseignants et de leurs élèves risque de constituer un facteur d’instabilité dans les échanges en classe. Quelques conseils pour anticiper les difficultés.
Articles on masques
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En 2010, les autorités étaient prêtes à affronter une épidémie de type grippale. Une série de décisions publiques a depuis laminé ses capacités de réponses.
Malgré une succession de situations sanitaires critiques depuis 15 ans, l’État s’est avéré incapable de construire un outil logistique puissant, à la différence du secteur humanitaire.
L'auteur compare les réticences à l'utilisation d'un traitement pour protéger ceux à risque de contracter le VIH, il y a 20 ans, à celles utilisées aujourd'hui pour décourager le port du masque.
Top contributors
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Professeur de logistique, Neoma Business School
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Professor of Medicine, Epidemiologist, Physician, McMaster University
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Maitre de conférences en Génie des Procédés, Université de Lorraine
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Maitre de Conférences en Génie des Procédés, Université de Lorraine
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Enseignante-chercheur en Philosophie, Université Clermont Auvergne (UCA)
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Professeur en Génie des Procédés spécialisé filtration des aérosols, Université de Lorraine
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Professeur en anthropologie, Université catholique de Louvain (UCLouvain)
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Professeure des universités, LIDILEM, Université Grenoble Alpes (UGA)
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Professeur de microbiologie et maladies infectieuses, Université du Québec à Trois-Rivières (UQTR)
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PhD Student, Resource and Environmental Studies, Dalhousie University
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Chargé de mission, dispositif de crise et animation scientifique, ANRS-MIE, Inserm
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Professeur de sociologie, chercheur au LISST-CNRS et membre sénior de l'Institut Universitaire de France, Université Toulouse – Jean Jaurès
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Chercheure en Facteur Humain & Neurosciences Sociales, ISAE-SUPAERO
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Docteure en sociologie, Université de Strasbourg
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Research Associate Professor in Toxicology, University of Montana