L’IA peut alléger la charge des enseignants et faciliter l’inclusion, mais seulement si fiabilité, formation et équité d’accès sont garanties.
Articles on école secondaire
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L’utilisation de ChatGPT en milieu scolaire ne représente pas uniquement un enjeu pour l’enseignement du français. Les enseignants de sciences et de mathématiques doivent également s’y adapter.
Contrairement à la lecture sur papier, il est facile pour le lecteur de dévier de son intention de lecture initiale, en cliquant par exemple sur un hyperlien.
En discutant avec leurs adolescents, les parents peuvent jouer un rôle important dans leur motivation scolaire et dans leur bien-être.
Quels sont les arguments avancés par la littérature scientifique pour motiver l’intégration de la programmation informatique au cursus scolaire des élèves du primaire et du secondaire ?
Euphoria s’attaque de front au statu quo et se revendique d’une esthétique qui transgresse les codes de la télévision, tout en critiquant de manière virulente plusieurs tabous et enjeux de société.
Top contributors
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Professeur titulaire / Full professor, Département de didactique, Université du Québec à Montréal (UQAM)
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Professeur adjoint en technologies éducatives, Université de Montréal
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NSERC-Prompt Industrial Research Chair in User Experience and Full Professor of IT, HEC Montréal
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conseillère pédagogique RÉCIT- responsable d'équipe, Université TÉLUQ
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Professeur, Université du Québec en Outaouais (UQO)
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Professeure régulière, Département de psychoéducation et de psychologie, Université du Québec en Outaouais (UQO)
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Professeure titulaire en éducation, Université TÉLUQ
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Marie-Hélène Véronneau is a Friend of The Conversation.
Professeure, psychologie, Université du Québec à Montréal (UQAM)
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Professeure en didactique du français, Université du Québec à Montréal (UQAM)
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Professeure adjointe - Faculté des sciences de l'éducation, Université de l'Ontario français
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Stagiaire postdoctorale, Université Laval