Si la langue créole a sa place dans la littérature et la musique, le rap antillais, a fortiori féminin, occupe encore une place très marginale.
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Maryse Condé a pratiqué tous les genres littéraires. Ses prises de position souvent hors cadre de l’échiquier littéraire en ont fait une figure majeure de la littérature contemporaine.
Pour certains, Aya Nakamura « maltraiterait » la langue française. La linguistique montre au contraire que ses textes représentent pleinement la diversité et richesse du français contemporain.
Dans le cadre familial ou celui d’une garde d’enfants, certains élèves parlent d’autres langues que le français. Un plurilinguisme que l’école gagnerait à valoriser. Retour sur une expérimentation.
Si le Cap-Vert est aujourd'hui une destination touristique prisée pour sa beauté naturelle, le pays recèle aussi une riche histoire marquée par l'esclavage et le complexe processus de créolisation.
Une recherche récente en Martinique explore ce que « métropolitains » signifie et comment se nouent des interactions parfois complexes au cœur des territoires ultramarins.
La loi Molac et les débats qu’elle suscite nourrissent des lignes d’étude qui intéressent les sociolinguistes.
En 1995, Maryse Condé propose avec La Migration des coeurs une réécriture des Hauts de Hurlevent, d’Emily Brontë.
S’affirmer comme autrice, dans la Guadeloupe des années 1940, n’avait rien d’évident. Quant à la reconnaissance littéraire, elle reste conditionnée par de multiples facteurs socioculturels.
De récents travaux archéologiques ont montré les capacités de navigation des populations premières de l’archipel antillais et l’importance des liens entre les communautés des différentes îles.
La Guyane est un territoire multiethnique aux caractéristiques inédites en France, qui devrait miser sur l’enseignement de ses particularismes et de sa diversité.
Les enfants de milieux défavorisés ont des aspirations très limitées, ce qui ne manque pas de peser lourdement sur leur réussite scolaire. Décryptage de cette réalité avec l’exemple péruvien.
Peut-on s'exprimer en corse à l'Assemblée de l'île ? Un collectif de 25 universitaires français et étrangers défendent le droit à la diversité linguistique.
Top contributors
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Enseignante en sciences humaines, New York University
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Professeur en cultures et langues régionales, Université de Guyane
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Maître de conférences habilité à diriger des recherches (sociolinguistique, études corses, éducation), Université de Corse Pascal-Paoli
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Archéologue, Université des Antilles
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Économiste du développement, chercheuse au DIAL, Institut de recherche pour le développement (IRD)
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Professeure de linguistique hispanique et romane, Sorbonne Université
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Professeur en anthropologie, Université catholique de Louvain (UCLouvain)
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Maître de conférences en linguistique, Université Paris Cité
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Maître de conférences en sociolinguistique, Aix-Marseille Université (AMU)
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Maitresse de conférences en linguistique anglaise et didactique des langues, Université de Lorraine
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Maître de conférences (sciences de l'information et de la communication), Université des Antilles
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Cheffe de rubrique Culture, The Conversation France
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Professeure en littératures francophones, Université Paris 8 – Vincennes Saint-Denis
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Chargé de cours , Université de Guyane
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professeure des universités en langue et littérature médiévales, Université Bretagne Sud (UBS)