TKA masih berfungsi sebagai asesmen pengawasan, bukan alat untuk membantu meningkatkan kualitas pendidikan. Wulandari Wulandari/shutterstock

Mengapa hasil TKA semestinya jadi alat perbaikan pembelajaran, bukan pengukur prestasi siswa

TKA dapat meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia jika tidak diposisikan sebagai “hakim” tapi sebagai “stetoskop” yang mendiagnosa apa yang kurang dalam sistem pendidikan kita.

Contact Truly for

  • General
  • Media request
  • Speaking request
  • Consulting / Advising
  • Research collaboration
  • Research supervision