Stéphane Mortaud

Certains gènes peuvent influencer les capacités cognitives, mais pas forcément l’intelligence en général. Kittyfly/Shutterstock

L’intelligence peut‑elle être expliquée par la génétique et l’épigénétique ?

Quelle est la part de l’environnement, en particulier social, de l’épigénétique et de la génétique dans les manifestations de l’intelligence (ou des intelligences) chez l’enfant et chez l’adulte ?
Le Professeur Ciboulot vous invite à participer à un neurogame pour découvrir des neuromythes. S. Mortaud, C.Dubourg, MY Ardourel, CNRS Orleans

Votre cerveau est‑il grignoté par les neuromythes ?

Qu’est-ce qu’un neuromythe ? À l’occasion de la Fête de la science, profitez d’un jeu pour démonter clichés et rumeurs scientifiques.

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