Il aura fallu un contexte extrême comme la pandémie pour qu’on accorde aux inégalités numériques et scolaires l’attention qu’elles méritent. Mais est-on prêt à faire face à un reconfinement potentiel?
- Professeur, Titulaire de la Chaire de recherche du Canada sur l'équité numérique en éducation, Université du Québec à Montréal (UQAM)
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