Les étudiants déclarent souhaiter, une fois en poste, que leurs managers leur laissent une grande latitude pour organiser eux-mêmes leur travail.
Selon un panel de responsables des ressources humaines, les compétences en gestion de l’incertitude devraient notamment monter en puissance tandis que les organisations deviendront plus flexibles.
Les programmes de soutien aux start-up mis en place par les grands groupes leur permettent notamment de co-développer des innovations en matière de produits, de services et de processus.
L’essor des technologies entraîne une multiplication des projets dans les directions des systèmes d’information, incitant les organisations à se doter de compétences spécifiques pour les coordonner.
Les start-up positionnées sur l’innovation sociale peuvent rencontrer des difficultés de pérennisation de leurs modèles économiques. Quelques stratégies permettent pourtant de l’éviter.
Une communication soignée, l’appui d’un sponsor et l’implication des ressources humaines constituent des leviers clés pour mettre à l’échelle des grandes équipes les méthodes agiles avec succès.
Pour maintenir l’attention des étudiants à l’heure où fleurissent les écrans, les établissements repensent leurs enseignements.
Plutôt que de construire des entités capables de rivaliser avec les acteurs américains ou chinois, la France pourrait développer des écosystèmes spécialisés dans certains secteurs.
Comment diffuser dans le grand public les technologies de rupture ? Comment l’IA est devenu un paradigme scientifique majeur ?
Près de 20 ans après la sortie du manifeste agile, les entreprises, dont les plus grandes, ont beaucoup fait évoluer les méthodes agiles. Mais de nombreux obstacles à leur généralisation subsistent.
L’opposition entre public et privé resurgit régulièrement dans les débats sur le supérieur. Mais face à des besoins de formation toujours plus importants, cette vision n’est-elle pas réductrice ?
Les robots deviennent de plus en plus présents dans nos environnements professionnels et personnels, quelle place faut-il leur réserver ?
Les applications concrètes de l'intelligence artificielle se multiplient. Dans les années à venir, son implantation va transformer les entreprises, détruisant certains emplois, en créant d'autres.
Les entreprises digital natives (GAFA, NATU, etc.) sont désormais classées parmi les entreprises les plus innovantes du monde. Décryptage de leur stratégie et de leur culture.
Décryptage d’un nouvel intermédiaire, les incubateurs, dans le processus d’innovation et de création d’entreprises et analyse des problématiques émergentes autour de cet acteur.
La R&D et le marketing sont de plus en plus en interaction dans un contexte d’innovation intensive qui génère une nouvelle articulation entre ces deux fonctions et de nouvelles problématiques.
Quels sont les ingrédients qui ont permis au secteur informatique de voir apparaître continuellement des innovations au fil des siècles ?
Comment les diplômes de niveau bac + 5 sont-ils devenus une norme en France sur le marché du travail et quelles sont les problématiques posées par cette course au diplôme ?
Pourquoi enseigner l’innovation dans les établissements d’enseignement supérieur ? Est-elle une matière à part entière et quels sont ses apports par rapport aux fondamentaux déjà enseignés ?
Trois problématiques à aborder de front pour vraiment former des étudiants « employables » : apprendre à apprendre, savoir-être et dosage numérique.
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