Rubén Lijó Sánchez

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Mi actividad profesional combina los ámbitos de la Educación, la Divulgación y la Ingeniería. Tras dedicarme al ejercicio de la Ingeniería Eléctrica durante 8 años, en paralelo con una intensa dedicación a actividades de Comunicación y Educación, actualmente trabajo en Hitachi Energy como Global Training Coordinator. Además, desde 2019 colaboro como Profesor Externo en la titulación de Experto Universitario en Competencias Digitales Docentes de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria (ULPGC). También, desde 2024 trabajo como Profesor Sustituto en el Área de Didáctica de las Matemáticas del Departamento de Matemáticas de la ULPGC. Mis líneas de investigación están orientadas al ámbito de Ciencias de la Educación, y especialmente vinculadas con las áreas de Didáctica de las Matemáticas, Tecnología Educativa, Competencias Digitales y Educación STEAM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Arte y Matemáticas, por sus siglas en inglés).

Mi carrera profesional se ha desarrollado fundamentalmente en el sector privado, donde he trabajado en Hitachi Energy como Coordinador Global de Formación (mar.24 - actualidad) y Consultor Senior en Energía y Formación (oct.20 – feb.24). También he ejercido como Ingeniero Eléctrico en IDOM (feb.19 – oct.20), Ayesa (mar.18 – feb.19) y la Plataforma Oceánica de Canarias (feb.17 – sep.17). Además, he complementado esta actividad profesional con una dedicación intensa a actividades de Comunicación y Educación STEM desde 2011, proporcionando servicios de consultoría, docencia y creación de planes formativos. Además, he creado organizaciones de ámbito nacional para el fomento de la cultura científica como Hablando de Ciencia, Scenio o Vector Divulgación. También coordino desde 2017 el canal de divulgación técnica Sígueme la Corriente, con más de 170.000 suscriptores y 5.500.000 visualizaciones hasta mayo de 2024. Mi actividad de divulgación científica ha sido reconocida con tres 1º Premios y dos Menciones de Honor en los premios nacionales de divulgación Ciencia en Acción.

Soy Ingeniero Eléctrico desde 2015 por la ULPGC (mención especial de la Asociación Empresarial Eólica al proyecto de fin de grado), con estancia de especialización en la Universitat Politècnica de Catalunya (UPC). Continué mi especialización posteriormente con el máster en Tecnologías Industriales en la ULPGC, que finalicé en 2017 (proyecto de fin de máster semifinalista en la 9ª edición el EDPR University Challenge). Obtuve mi Doctorado en Educación en la Universidad de La Laguna en 2024.

Experience

  • 2024–present
    Coordinador Global de Formación, Hitachi Energy
  • 2011–present
    Consultor en Educación y Comunicación STEM, Freelance
  • 2020–2023
    Consultor Técnico en Ingeniería y Formación, Hitachi Energy
  • 2023–2023
    Consultor Senior en Ingeniería y Formación, Hitachi Energy
  • 2019–2020
    Ingeniero Eléctrico (Subestaciones y Offshore), IDOM
  • 2018–2019
    Ingeniero Eléctrico de Subestaciones, Ayesa
  • 2017–2017
    Ingeniero Eléctrico en Formación, Plataforma Oceánica de Canarias (PLOCAN)

Education

  • 2024 
    Universidad de La Laguna, Doctorado en Educación
  • 2018 
    Universidad Isabel I, Máster en Gestión de Proyectos
  • 2017 
    Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, Máster Universitario en Tecnologías Industriales
  • 2016 
    Universidad Isabel I, Máster en Dirección y Administración de Empresas
  • 2015 
    Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, Grado en Ingeniería Eléctrica

Publications

  • 2025
    Learning Through Explanation: Producing and Peer-Reviewing Videos on Electric Circuits Problem Solving, IEEE Transactions on Education
  • 2025
    Additive problem posing with integers by students in 6th year of Primary Education and 1st year of Secondary Education, International Journal of Mathematical Education in Science and Technology
  • 2024
    Comparing educational and dissemination videos in a STEM YouTube channel: A six-year data analysis, Heliyon
  • 2024
    The Dual Use of Didactic Videos in STEM Education and Dissemination: A Survey-Based Analysis, IEEE Revista Iberoamericana de Tecnologias del Aprendizaje
  • 2023
    Impact of Electrical Engineering Didactic Videos During Emergency Remote Learning, IEEE Access
  • 2022
    Assessing Users’ Perception on the Current and Potential Educational Value of an Electrical Engineering YouTube Channel, IEEE Access

Professional Memberships

  • IEEE Member

Research Areas

  • Mathematical Sciences (01)
  • Education (13)

Honours

2025 IEEE Best Doctoral Dissertation Award in the Field of Engineering Education

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