Un reciente estudio analiza las películas de animación dirigidas a niños que ofrecen retratos esterotipados o en los que la igualdad es una anomalía.
- Catedrática de Didáctica y Organización Escolar, Universidad de Córdoba
Cuatro especialistas nos proponen estrategias concretas para lograr que las niñas no abandonen el interés por las ciencias en educación primaria.
En un estudio reciente, los autores han evaluado la percepción de las familias sobre el impacto del confinamiento y las clases en línea sobre el ánimo y la tranquilidad de niños y niñas.
Somos seres programados para aprender. La combinación de las inteligencias de cada niño constituye su talento. Tanto la familia como la escuela tienen que aprovechar la plasticidad del cerebro infantil para conseguir la excelencia. Es posible hacerlo y aquí van algunas ideas clave para conseguirlo.
La actividad educativa en las escuelas se ha paralizado. Estos son algunos consejos para organizar la rutina en casa y sacarle partido educativo a la situación en la que nos encontramos.
Hay quien piensa que los niños menores de 6 años son demasiado pequeños para entender la ciencia. No es cierto.
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