Roberto J. González Zalacain

Licenciado en Historia (Universidad de La Laguna, 2002); Doctor en Historia Medieval (Universidad de La Laguna, 2009); Licenciado en Antropología Social y Cultural (UNED 2013), Especialista Universitario en Archivística (UNED-Fundación Carlos de Amberes, 2009) y Máster en Literaturas Hispánicas (Vasca, Catalana y Gallega) en el Contexto Europeo. Autor de la tesis La familia en Castilla en la Baja Edad Media: violencia y conflicto, dirigida por Eduardo Aznar Vallejo, calificada Sobresaliente Cum-Laude, Premio Extraordinario de Doctorado de la ULL, y asimismo fue premiada por el Congreso de los Diputados de España en el año 2010, y publicada por la misma institución en 2013.
Su trayectoria profesional ha estado vinculada a la investigación y la docencia en historia. Ha sido becario predoctoral (ULL) y postdoctoral (UPV/EHU), e investigador contratado en varios proyectos de investigación de ámbito nacional. Ha sido profesor funcionario de enseñanza secundaria en la Comunidad Autónoma de Canarias, en la especialidad de Geografía e Historia, así como docente en la Universidad Internacional de La Rioja (UNIR). Su perfil profesional se completa con trabajos técnicos de catalogación archivística y de gestión, diseño y ejecución de actividades científico-técnicas y culturales.
Es autor de varias monografías, entre las que se pueden destacar, además de la resultante de su tesis doctoral, los títulos El perdón real en Castilla en la Baja Edad Media (2013) y Familia y sociedad en Tenerife a raíz de la conquista (2005). Asimismo, es autor de numerosos artículos y capítulos de libro de carácter científico, que han visto la luz en prestigiosas publicaciones nacionales e internacionales.
Sus investigaciones se han articulado en torno a varios ejes temáticos: la familia en la Castilla bajomedieval, con una atención especial hacia los conflictos desarrollados en el núcleo familiar; el mundo marítimo bajomedieval y el proceso de colonización de Canarias a raíz de su incorporación a la Corona castellana; conflictos y violencia en la Castilla bajomedieval; la organización de los archivos familiares; las Humanidades Digitales; y la enseñanza de la Historia en la etapa de educación secundaria.