Les emocions negatives associades a la pressa (angoixa, frustració, sensació de no arribar) tenen un impacte directe en la capacitat de transferir coneixements dels docents i, com repasa aquest article, també en la memòria de treball i l'atenció de l'alumnat.
- Professor Agregat i Director del Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació, Universitat Autònoma de Barcelona
Contact Ramon for
- General
- Media request
- Speaking request
- Consulting / Advising
- Research collaboration
- Research supervision
- Location: Sabadell (Barcelona)
- Article Feed
- Joined
