Pedro J. Muñoz-Merino

Pedro J. Muñoz-Merino es Catedrático de Universidad en el Departamento de Ingeniería Telemática de la Universidad Carlos III de Madrid y doctor por la misma institución (2009), con Mención Europea, mención de calidad y premio extraordinario de doctorado. Ha sido Director del Máster en Ingeniería Telemática y Director del programa de doctorado en Ingeniería Telemática. Adicionalmente, ha estado en la junta directiva del capítulo español de educación del IEEE como presidente, vicepresidente y vocal.

Su perfil investigador se centra fundamentalmente en las aplicaciones telemáticas educativas, incluyendo la inteligencia artificial en aplicaciones en red de educación, la analítica del aprendizaje, y sistemas adaptativos. Ha participado en más de 50 proyectos competitivos y contratos con empresas (más de 10 internacionales) siendo Investigador Principal en 8 de ellos. Tiene 190 publicaciones, siendo 58 en revistas indexadas en el JCR, 23 de ellas en el primer cuartil y 20 de ellas en el segundo cuartil. Ha realizado 3 estancias de investigación, una de más de 6 meses en el Fraunhofer Institute of Technology (FIT) en Alemania (2009-20210), otra en Intel Ireland de más de 3 meses (2005) y otra en la Universidad de Columbia (Estados Unidos) de 2 semanas en 2013.

Ha sido miembro del comité editorial del Journal of Learning Analytics, así como Chair en diferentes posiciones en congresos relevantes del área como por ejemplo en EC-TEL, LAK, EDM, LWMOOCs, LASI-Spain o eMOOOCs, en algunos de ellos en más de una edición. Ha sido ponente invitado, miembro de mesa redonda o similar en más de 30 ocasiones. Ha recibido diferentes premios como al Mejor Proyecto Fin de Carrera (2003) por el COIT/AEIT, premio Extraordinario de doctorado en dos tesis que ha sido director, director de varios TFMs/PFCs galardonados con premios al Mejor TFM o PFC por el COIT/AEIT y el capítulo español de educación del IEEE, o Ganador del Primer Premio de Innovación Pedagógica de UC3M, del curso 2014/15. Ha dirigido 5 tesis
doctorales.