Noemy Martín Sanz

Doctora en Metodología de las Ciencias del Comportamiento y de la Salud por la Universidad Autónoma de Madrid. Actualmente es responsable del área de Diseño e Investigación en Aprendizaje Transformador del Instituto de Innovación en Aprendizaje y Directora de la Unidad del Perfil del Alumno en la Universidad Francisco de Vitoria, donde además desarrolla su labor docente e investigadora en el ámbito de la Psicología del Aprendizaje y la Educación. Es autora de numerosos artículos en revistas científicas de impacto, miembro del equipo de investigación el grupo de investigación “Formar para Transformar” en la UFV.

Su investigación se ha orientado a comprender cómo los alumnos aprenden en contextos de educación superior, especialmente en relación con: la adquisición de competencias genéricas, el diseño de propósitos formativos que trascienden los objetivos docentes tradicionales, la evaluación del aprendizaje significativo, con especial atención a su impacto en la formación integral del alumno.
Ha participado en proyectos que analizan el papel de la reflexión pedagógica en la mejora de la docencia universitaria, así como en estudios sobre la relación entre el perfil de egreso y el diseño curricular. Su enfoque combina la psicología del aprendizaje con la innovación educativa, buscando siempre una transformación profunda del alumno y su compromiso con el bien común.