Nadina Gómez Merino

Profesora en el Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación de la Universitat de València y miembro del grupo ATYPICAL, de la ERI-Lectura. Doctora en Lectura y Comprensión y coautora del libro “Aprender a enseñar a leer y a escribir”. Logopeda. Ha sido coordinadora junior del grupo sobre Necesidades Educativas Especiales(NEE) de la Asociación Europea de Investigación sobre Aprendizaje e Instrucción (SIG15-EARLI). Ha impartido formación a docentes a nivel nacional e internacional. Su investigación se centra en el desarrollo lector y del lenguaje en alumnado con desarrollo típico y con NEE. Actúa como co-IP en el proyecto CASES (Comparative Analyses of Special Educational Systems) y coordina un proyecto de innovación docente centrado en mitos sobre aprendizaje y NEE.