Milagros Torrado Cespón

Doctora en Filología Inglesa por la Universidade de Santiago de Compostela y profesora titular de la Universidad Internacional de La Rioja (UNIR), donde desarrolla su actividad docente e investigadora en la Facultad de Ciencias de la Educación y Humanidades. Ha ampliado su formación en aprendizaje y enseñanza en línea, gamificación, interculturalidad y trastorno del espectro autista, y cuenta con el Máster de Formación Permanente en Trastornos y Dificultades de Aprendizaje. Esta trayectoria le ha permitido incorporar a sus líneas de trabajo la educación inclusiva, la neurodiversidad, la atención a las necesidades específicas de apoyo educativo y el diseño de recursos accesibles para el aprendizaje.

Su investigación se centra principalmente en la didáctica de la lengua, la lingüística aplicada, la innovación educativa y el aprendizaje en entornos digitales. Ha participado en proyectos competitivos de ámbito estatal dedicados a la creación y evaluación de herramientas para la enseñanza del inglés a hablantes de español, entre ellas EPSS Multimedia Lab, e-SoundWay y CleverCookie. Sus publicaciones abarcan el aprendizaje de lenguas, el análisis de errores y corpus de aprendices, la gamificación, la competencia intercultural, las tecnologías educativas y las prácticas docentes inclusivas.

En la actualidad, complementa estas líneas con el estudio y la divulgación de estrategias destinadas a favorecer la presencia, la participación y el aprendizaje del alumnado neurodivergente. Su trabajo presta especial atención al autismo y a las dificultades de aprendizaje, a la eliminación de barreras en los contextos educativos, a la formación del profesorado y a la creación de materiales didácticos accesibles. Esta labor se vincula con su participación en BarbanTEA, Asociación de Trastornos do Espectro Autista do Barbanza, desde la que desarrolla actividades de sensibilización, imparte charlas y elabora recursos educativos y divulgativos, entre ellos "Vítor é autista", un libro para explicar el autismo al alumnado de primaria.

Compagina la investigación educativa con los estudios antropológicos y culturales. Esta línea la llevó a realizar dos estancias de investigación en el Centre for Manx Studies de la University of Liverpool. Asimismo, fue una de las personas fundadoras de la Asociación Cultural Barbantia en 2004, entidad en la que trabaja en la conservación y divulgación del patrimonio, el folclore y la memoria colectiva.

Es investigadora principal de ENTELEARN (English, Technologies & Learning), grupo interdisciplinar que reúne especialistas de las ciencias sociales y las humanidades. También forma parte de Discourse and Identity y de SCIMITAR en la Universidade de Santiago de Compostela. En colaboración con estos grupos, ha participado en la organización de congresos y simposios internacionales.

Su docencia se centra en la didáctica de la lengua inglesa, la comunicación intercultural, la formación del profesorado y la innovación educativa, tanto en titulaciones de grado como de máster. Ha dirigido con éxito más de un centenar de trabajos de fin de estudios y colabora habitualmente en actividades de divulgación y transferencia orientadas a acercar el conocimiento académico a la comunidad educativa y a promover una enseñanza más accesible, equitativa e inclusiva.