Michael Dambrun

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En travaillant ensemble, les jeunes apprennent à expliquer à d'autres les informations qu'ils viennent d'assimiler. Image by mohamed Hassan from Pixabay

Avec les « classes puzzles », favoriser la coopération entre élèves

Arnaud Stanczak, Université Clermont Auvergne (UCA); Anaïs Robert, Université Clermont Auvergne (UCA), and Michael Dambrun, Université Clermont Auvergne (UCA)

Apparu dans les années 1970, le dispositif de la « classe puzzle » permet de surmonter écueils des travaux de groupe, comme le conformisme, et de tirer mieux profit de la coopération. Explications.