Mercedes Nadal Serrano

Es licenciada en Bioquímica y doctora por la Universidad de las Islas Baleares (UIB) con la tesis titulada “Efectos de los estrógenos, la genisteína y la leptina sobre el estrés oxidativo en el cáncer de mama. Importancia de la UCP2”.

La Dra. Mercedes Nadal es profesora titular laboral en el Departamento de Biología Fundamental y Ciencias de la Salud de la UIB desde diciembre de 2023. Anteriormente ocupó distintos puestos docentes en la misma universidad: Profesora Ayudante Doctora (09/2022–11/2023) y Profesora Asociada (09/2021–09/2022). Tiene reconocidos dos quinquenios de docencia y un sexenio de investigación (2012–2019), así como los complementos retributivos de estímulo y reconocimiento a la docencia y formación permanente del docente, y a la actividad investigadora.

Tras una estancia posdoctoral en el Vall d’Hebron Institute of Oncology (Barcelona), donde investigó los mecanismos de resistencia a terapias dirigidas frente a HER2 y nuevas estrategias para aumentar su eficacia, desarrolla actualmente su actividad investigadora en el Grupo Multidisciplinar de Oncología Traslacional (GMOT) del IUNICS y el IdISBa. Su investigación se centra en el estudio del secretoma tumoral y las vulnerabilidades moleculares asociadas a la diseminación metastásica del cáncer de mama, así como en los factores implicados en su recaída, incluyendo la interacción entre obesidad y el subtipo luminal. Estas líneas de investigación buscan identificar biomarcadores con utilidad clínica y contribuir al desarrollo de tratamientos más personalizados y eficaces para las pacientes.

Es autora de 24 publicaciones científicas internacionales y de aproximadamente 60 contribuciones a congresos nacionales e internacionales. Ha participado en 18 proyectos de investigación competitivos de ámbito autonómico, nacional y europeo, en uno de ellos como co-investigadora principal, y forma parte del equipo investigador en varios proyectos Fundraising coordinados por la FUEIB o el IdISBa. Actualmente dirige tres tesis doctorales y participa activamente en docencia universitaria y en proyectos de innovación educativa.