¿Por qué arriesgarse a falsos positivos o falsos negativos, si en ninguno de los dos casos estamos asegurando el aprendizaje?
- Profesor en sistemas de información y aspectos sociales de las tecnologías de la información, Universitat Politècnica de Catalunya - BarcelonaTech
Per què arriscar-se a falsos positius o falsos negatius, si en cap dels dos casos estem assegurant l'aprenentatge?
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