Manuel Reiriz Rojas

Tras licenciarse en Biología por la Universidad de Sevilla, Manuel completó el Máster
Oficial en Fisiología y Neurociencias en la misma institución, donde también desarrolló
su tesis doctoral dentro del programa de Biología Molecular, Biomedicina e Investigación
Clínica. Su tesis, defendida en 2017, obtuvo la calificación de Sobresaliente Cum Laude por
unanimidad, con mención internacional, y fue financiada mediante una beca predoctoral del
Ministerio de Economía y Competitividad (BES-2012-053913). Cuenta con formación reglada
en experimentación animal (categorías B y C), certificada por la Junta de Andalucía.
Actualmente es profesor en la Universidad Antonio de Nebrija, donde desde 2017 imparte
docencia en varios grados y másteres oficiales, y forma parte del grupo de investigación Basic
and Clinical Neuroscience. Su principal línea investigadora se centra en la interacción entre
microbiota, cerebro y conducta. Posee un índice h de 7 y ha publicado 8 artículos en revistas
científicas de alto impacto (7 en JCR Q1 y 1 en Q2), cuatro capítulos de libro, y ha coordinado
un libro valorado en posición 1 del SPI. Entre sus aportaciones más relevantes se encuentran
estudios sobre el papel de la microbiota intestinal en enfermedades neurodegenerativas
(IJMS 2023, 10.3390/ijms241713294) y sobre los efectos de la nutrición y el metabolismo
en mecanismos epigenéticos relacionados con el sistema nervioso central (Nutrients 2021,
10.3390/nu13113979). También ha publicado revisiones sistemáticas recientes con enfoque
terapéutico (Nutrients 2025, 10.3390/nu17030391; IJMS 2024, 10.3390/ijms25053010).
Ha realizado una estancia predoctoral de investigación de tres meses en la Universidad de
Lund (Suecia), financiada por el Ministerio de Economía y Competitividad (EEBB-I-14-07979),
y colabora como revisor en revistas internacionales como Physiology & Behavior, Bordón e
IMD. Es también autor de artículos de divulgación científica.
En el ámbito docente, ha impartido más de 1.400 horas en 10 asignaturas diferentes en
los grados en Psicología y Másteres como Psicología General Sanitaria, Formación del
Profesorado y Cognición y Emoción en Contextos Educativos, en español e inglés. Ha dirigido
más de 50 TFM y TFG, y ha participado en más de 150 tribunales. Su compromiso docente ha
sido reconocido con la calificación MUY FAVORABLE en el programa DOCENTIA (ANECA) en
los cursos 2019/20 y 2023/24, siendo distinguido con el Premio a la Excelencia Docente de la
Facultad de Ciencias de la Vida y la Naturaleza en el curso 2024/25 por haber obtenido la mejor
calificación de la facultad. Previamente, obtuvo el informe global favorable de su docencia en
la Universidad de Sevilla.
En cuanto a transferencia del conocimiento, ha desarrollado una intensa actividad en formación
no reglada, con múltiples talleres impartidos en centros de secundaria y universidades sobre
salud sexual, ITS, VIH, que conforman su segunda línea de investigación clara donde es,
además, experto por la UNED en Formación de mediadores para el apoyo a personas
con VIH. Colabora activamente con la ONG Adhara Asociación VIH/SIDA desde 2018,
participando en proyectos de divulgación científica, educación sexual e investigación aplicada,
con publicaciones científicas en Psicothema (10.7334/PSICOTHEMA2022.230) e International
Journal of Clinical and Health Psychology (10.1016/j.ijchp.2024.100465). En colaboración
con otras entidades sociales y con financiación del Ayuntamiento de Sevilla, ha contribuido
a la elaboración de la Guía Fast Track de salud sexual para la prevención y educación
en salud sexual (https://www.sevilla.org/servicios/servicio-de-salud/materiales-de-promocionpara-la-salud/guia-de-salud-sexual-fast-track/guia_fast_-track_df_version_oline-1.pdf).
En el ámbito de la innovación docente, ha participado en dos proyectos institucionales
aprobados por la Comisión de Innovación Docente de la Universidad Nebrija. Ha publicado un
capítulo de libro clasificado en Q1 (SPI) y ha presentado contribuciones en dos congresos y una
jornada científica sobre buenas prácticas e innovación en docencia universitaria. Además, ha
recibido más de 30 cursos orientados a la mejora continua de la calidad docente universitaria.
Ha desarrollado una amplia labor de tutorización académica en distintos niveles del Grado
en Psicología: como tutor de primer curso en el Plan de Acción Tutorial, en tercer curso con
orientación hacia menciones, prácticas y TFG, y como coordinador de movilidad internacional
durante el primer cuatrimestre del curso 2024/25, asesorando al alumnado Erasmus+ en la
elección de destinos, asignaturas y convalidaciones. Además, ha sido coordinador de materia
durante los tres últimos cursos académicos, asumiendo la supervisión de varias asignaturas
de su área en coordinación con el equipo docente y los servicios académicos de calidad.
ORCID: 0000-0002-1185-0065