Malak El Halabi

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Les établissements autorisant l’IA sans cadre apparaissent comme plutôt innovants, mais souffrent d’une image peu éthique. Shutterstock

ChatGPT à l’université : pourquoi encadrer vaut mieux qu’interdire ou laisser‑faire

Karine Revet, Burgundy School of Business; Malak El Halabi, Rennes School of Business; Sumayya Shaikh, GEM, and Xingming Yang, Neoma Business School

Comment les politiques d’utilisation de l’IA générative mises en place au sein d’un établissement influencent-elles l’image de ce dernier ?

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