Luc Collard

D’abord enseignant d’Education Physique et Sportive (CAPEPS en 1988, agrégation en 1991), il s’est très tôt intéressé au point de vue de l’action motrice – praxéologie motrice – développé par Pierre Parlebas. C’est dans cette perspective qu’il soutient sa thèse sur le risque et les prises de risque dans les jeux sportifs (1997) - montrant l’intérêt éducatif des sports à risque à grand renfort de « théorie des jeux expérimentale ». C’est également avec la théorie des jeux qu’il aborde l’étude des tactiques de nage, faisant un plaidoyer pour l’émergence d’une cinquième nage.