Da sala de aula ao tabuleiro, a educação climática para crianças e adolescentes pode ir além da repetição da urgência com método, contexto, linguagem e recursos que transformam informação em experiência.*
- Jornalista e Pesquisadora do Mídia Ciência Fapesp, Universidade Estadual de Campinas (Unicamp)
Sem um sistema claro de definição do que são, de fato, investimentos “verdes”, corremos o risco de ver recursos destinados à sustentabilidade sendo desviados para iniciativas que não garantem impactos positivos reais
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