Gibrán Cruz-Martínez

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Dominio público

Los trabajos de narración digital podrían revolucionar el aprendizaje en la universidad

Gibrán Cruz-Martínez, Centro de Ciencias Humanas y Sociales (CCHS - CSIC) and Aleksandra Lazareva, University of Agder

El uso de proyectos de vídeo supone una forma muy efectiva de implicar a los alumnos en sus trabajos universitarios. Un estudio ha puesto en evidencia su utilidad en trabajos relacionados con las ciencias sociales. Esto podría ser un paso más en los procesos de mejora del aprendizaje en la Universidad en otras muchas disciplinas.
Shutterstock / Drazen Zigic

¿Qué falló en las residencias durante la primera ola de coronavirus?

Manuel Pereira-Puga, Centro de Ciencias Humanas y Sociales (CCHS - CSIC); Eloísa del Pino, Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC); Francisco Javier Moreno Fuentes, Centro de Ciencias Humanas y Sociales (CCHS - CSIC); Gibrán Cruz-Martínez, Centro de Ciencias Humanas y Sociales (CCHS - CSIC); Jorge Hernández Moreno, Centro de Ciencias Humanas y Sociales (CCHS - CSIC); Luis Moreno Fernández, Instituto de Políticas y Bienes Públicos (IPP-CSIC), and Roberta Perna, Instituto de Políticas y Bienes Públicos (IPP-CSIC)

Un estudio del CSIC indica que en la primera ola de coronavirus, la mitad de fallecimientos se produjeron en residencias de mayores. Extraen algunas lecciones útiles para la gestión de futuras olas.

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