¿Por qué arriesgarse a falsos positivos o falsos negativos, si en ninguno de los dos casos estamos asegurando el aprendizaje?
- Catedrático de Ciencia de la Computación e Inteligencia Artificial, Universidad de Alicante
Per què arriscar-se a falsos positius o falsos negatius, si en cap dels dos casos estem assegurant l'aprenentatge?
La gran pregunta que nos hacemos ahora es cómo arrancará el próximo curso en la universidad. Mientras que el Ministerio de Universidades ha elaborado un documento tibio, los expertos apuestan por equipos directivos flexibles y facilitadores, un profesorado preparado y con recursos y estudiantes activos y autónomos.
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