Corinne Alberti

Corinne Alberti est médecin, professeure d’épidémiologie et santé publique à l’UFR de médecine de l’Université de Paris (ex Paris -Diderot) depuis 2008. Elle co-dirige l’unité d’épidémiologie clinique (UEC) de l'hôpital universitaire Robert-Debré à l’Assistance Publique-Hôpitaux de Paris ; l’UMR-S 1123 ECEVE (Épidémiologie et évaluation économique appliquées aux populations vulnérables) depuis 2014 avec le Pr Karine Chevreul ; le centre d’investigation clinique en et d’épidémiologie clinique (CIC-EC) 1426 (depuis 2004) et l’unité de recherche clinique (URC) de l’Hôpital Robert-Debré depuis 2010. Elle coordonne également, depuis 2013 (avec le Pr VICAUT), la plateforme F-CRIN PARTNERS, lauréate de l’appel à projets dans le cadre du programme « Investissements d’avenir ».
Corinne Alberti est membre du conseil d’administration du Collège universitaire des enseignants en santé publique (CUESP). Elle enseigne l’épidémiologie et la santé publique à la faculté de médecine dans le cursus médecine et dans le parcours de master de santé publique. Elle a crée la licence SIAS (Sciences interdisciplinaire appliquées à la santé), parcours innovant pour les « reçus-collés » de la PACES (première année commune des études de santé).
Ses travaux de recherche sont centrés sur les problématiques spécifiques de la recherche en pédiatrie. Cette recherche est méthodologique sur les essais cliniques de faibles effectifs, sur l’organisation de la recherche en pédiatrie, sur la production de valeurs normatives au cours du développement de l'enfant et la validation de critères de jugement. Une autre approche est épidémiologique et plus particulièrement des maladies rares afin de définir un cadre rigoureux de description phénotypique et de suivi pour répondre aux questions diagnostiques, pronostiques, thérapeutiques, caractérisation phénotype-génotype et la recherche translationnelle. Enfin en santé publique, ses travaux s’orientent vers les parcours de soins chez les adolescents atteints de maladie chronique et notamment le passage/transition vers la médecine d’adulte en mixant des approches anthropo-sociologique et épidémiologie clinique et le développement d’interventions pour le bien-être des adolescents et adultes jeunes et la prévention des conduites à risque.