Clotilde Policar

Professeure à l'Ecole normale supérieure (ENS-PSL) au département de chimie au sein du laboratoire Chimie physique et chimie du vivant, mes recherches portent sur le rôle des cations métalliques en biologie. Je m'intéresse notamment à la conception de petites molécules qui reproduisent l'activité de métallo-enzymes anti-oxydantes. Nous les étudions en contexte cellulaire, par des approches d'imagerie, de caractérisation de l'activité biologique et analytiques. L'objectif est de contrôler le stress oxydant qui intervient dans diverses pathologies. Nous mettons notamment au point des sondes pour des imageries non conventionnelles (fluorescence X et IR), adaptées pour suivre les cations métalliques en contexte biologique.
Ces travaux font appel à la chimie, mais aussi à la biologie cellulaire, avec des questions autour de l'homéostasie redox, à la physique (imagerie), à la médecine (applications). Cette pluridisciplinarité me paraît particulièrement stimulante.
Mots clefs : chimie bioinorganique, métaux en biologie, pluridisciplinarité

Mon travail de directrice des études sciences à l'ENS-PSL m'a aussi sensibilisée à des questions d'inclusion universitaire.
Voir par exemple cet entretien "podchem" de la société chimique de France (SCF) sur les questions autour de la parité en sciences (https://www.youtube.com/watch?v=ZfyFIkh_G4k, la partie "Société et science" sur la parité commençant à 47:00 min)
Ou voir les conférences de la journée Bram 2026 (journée d'histoire des sciences), "Femmes et filles de sciences : pourquoi comment" :
-Paul Walton, Women in science, why is it taking so long ? [https://savoirs.ens.fr/expose.php?id=4948]
-Pauline Martinot, « L'écart rapide en maths entre filles et garçons : la place de l'école, de la famille et des enfants » [https://savoirs.ens.fr/expose.php?id=4944]
-Débat sur Femmes et filles de sciences : pourquoi, comment : [https://savoirs.ens.fr/expose.php?id=4995]
Ou écouter : https://www.radiofrance.fr/franceculture/podcasts/la-conversation-scientifique/femmes-en-sciences-pourquoi-si-peu-4670017

Enfin, je suis convaincue que l'histoire des sciences apporte énormément à la formation des étudiants et des chercheurs. Voir une présentation récente à l'Académie des sciences https://www.academie-sciences.fr/fr/Seances-publiques/pasteur-un-visionnaire.html (début de la présentation sur Pasteur à 24 minutes de la video accessible sur cette page).