TKA menunjukkan hasil akhir, bukan perbedaan kondisi awal yang membentuk proses belajar murid. Sehingga perlu kehati-hatian dalam menjamin keadilan hanya berdasarkan prestasi agar tidak berujung pada legitimasi ketimpangan antarkelompok.
- Enterprise Fellow, Assessment & Evaluation Research Centre, Faculty of Education, The University of Melbourne
Contact Catherine for
- General
- Media request
- Speaking request
- Consulting / Advising
- Research collaboration
- Research supervision
- Article Feed
- Joined
